参考范本。
___年___月___日。
部门。一中教师常规考核实施细则
一、教案(满分10分)：
一)检查标准：
1、单元备课（2分）
每个单元前都有单元备课，内容包括：本单元与其他单元知识间的联系，本单元在教材中的重要性、重点、难点，对学生能力培养的要求，本单元的课时分配，本单元教学中应注意的问题等。
2、课时教案（6分）：
1)教学目标(1分)：具体指出本课时的知识目标和能力目标。
2)授课内容和教法安排(3分)
授课内容安排合理，教法体现突出，教学步骤完整。
教案中教学重点突出，分析到位，安排合理（能够体现出突破重点的方法和师生双边活动，例题讲解要有破题关键，学生最可能出现的问题及师生双边如何活动）。
3)小结练习，布置作业(1分)
4）课后反思(1分)：在教案本右侧四分之一处，简写个人课后的教学感受，本节课最成功之处和教学效果不理想内容的补救措施。
3、作业批改记录(1分)：记录本次作业中学生出错最多的题目及原因分析。
4、单元小结(数、理、化、生必有，其它学科可无，共1分，没有单元小结的科目，该分加在课时教案中)。
单元小结可以是习题课，也可以帮学生构建本单元知识网络。
二）教案要求：
1、教案本的使用方法：
将教案本的每一页一分为四，在右侧留出四分之一的空间，左侧四分之三的空间用于写教案，右侧四分之一的空间用于课后写教学感受。即这节课哪部分内容本人感觉讲授效果非常好，哪部分感觉还有待改进，想如何改进，何时改进，写在右侧部分。不按要求者，扣一分。
2、教案必须是课时教案，一个课时一个教案。
3、课前必须有教案，不能无教案上课。年级设立抽查机制，不定期对教案进行抽查。另外无论在任何情况下，听完一个老师的课后，授课教师主动向年级主任提供教案本。
无教案上课，检查到一次在期末考评中扣0.5分。
4、教案本一律使用学校发的教案本书写。要求：字迹工整，教案整洁。
5、年轻老师要求有详细的教案，所讲知识点要详细，并且要体现教学方法，知识和方法并重。送高三超过两年或教龄六年以上的老师，知识点可以写的简单，但必须写出所设计的教学步骤、每个步骤采取什么教学方法、师生双边活动、教师有哪些启发性的语言等在教案上要体现充分。任何一个老师的教案都应该体现教学步骤与方法、体现师生双边活动，纯知识点罗列的教案不合格。
二、听课（满分5分）：
一)检查标准：
1、听课次数达到或超过要求：(1分)。
坚持每周一次学科组听评课制度，教龄5年以下(含5年)的老师，每周听两节。
年级对学科组听评课进行抽查，检查到一次听评课未到(不包括已请假在家或公事外出者)，在期末考评中，扣除该教师0.5分。
2、听课内容记录完整，日期清楚，字迹工整。(2分)。
听课记录，一记老师的授课内容，主要记内容的处理方法；二记老师设计了哪些学生活动，用时多少。三记教师总结的规律性知识。
3、自我对照与评价(2分)：本人认为授课教师在具体内容、教学方法上，哪些值得本人效仿，哪些授课教师还需改进。
二)听课要求：
1、学科组长根据教材内容，教材的重、难点，安排组内的公开课，两周向主管教学的年级副主任报一次。课前全组教师共同研讨确定授课方法，最后由一名教师主上，学科组长组织，授课教师调课，全组其他教师观摩，最后集体评课。
2、听课计划：除了本组安排的听课外，年轻老师（教龄5年以下(含5年)）根据教学内容，制定自己的听课计划。
三、作业（10分）
一)检查标准：
1、学生作业认真、书写工整，试卷、篇子、作业本保存完好。(2分)
2、每次作业后要有专门的错题纠正，纠错认真。(1分)
3、有鼓励性的作业批语和批改日期。(2分)
4、作业批改次数合乎要求，作业量适中。(2分)
5、学生学科记录本（16开软皮本）记录认真、全面。 (3分)
二)对作业要求。
1、学生参考资料上的作业，大题要步骤齐全、书写工整。报纸不列入作业检查范围。
2、学生每次作业后必须有错题纠正，且有教师的第二次批改。
3、批改作业次数：一般情况下，语、数、英、理、化每周收作业不得少于四次（生物不得少于三次），每次收交人数为所教人数的1/3。
4、平时印发的篇子和试卷，要求学生和作业一样，整理保存，老师批阅时，象作业一样批阅，检查时，按作业对待。
5、学生准备学科记录本（16开软皮本），认真记录课堂笔记、学科规律性知识、典型题目、典型错题，以便复习使用。学科教师要定时检查、批阅(每月至少检查一次)。
四、教学工作手册(10分)
一)检查标准：
1、学生分析全面、到位(2分)
2、改进措施具体可行，操作性强(2分)
3、月考成绩分析认真、全面。(每次1分，共3分)
4、教学工作总结认真、全面。(3分)
二）教学工作手册要求：
1、班级学生基本情况分析：
所任班总成绩在年级中占的名次和所任学科成绩在年级中占的名次。
所教班学生成绩分布状况（优秀生、中等生在年级中所占人数）。
所教班优良生中本学科成绩较差学生名单，进一步提高这批学生成绩的具体措施。
上学期取得成绩的经验（教训）。
2、月考成绩分析。
本学科各班成绩表。
学生答卷中典型错误分析。
通过考试反映出本班师生教与学中存在的主要问题及改进措施（知识方面、答题方法与规范性方面、教与学方面等）。
月考后学科组教研活动中提出的改进本学科教学的主要措施。
3、教学工作总结。
结合实际，总结一学期教学中的得与失。
指出下学期的改进方法与措施。
五、教研与**(5分)
年级部安排全年级的教研，学科组长安排各学科的教研，学科组的教研不得与年级部的教研时间相冲突。
1、按时足时参加教研。教研活动一次未到期末考评中扣考评总分0.5分，迟到酌情扣分。
2、认真完成学科组长或年级部交给的教研任务。
3、**：每学期发表一篇**记5分，校内记4分。
六、学年业务考核成绩。
每年暑假全体教师进行业务考核，考试内容两大块，一是当年有关的高考题目，二是有关新课程理念的知识，将分数记入常规考核中。
七、期末考评扣分：
1、上课迟到（包括正课、自习课、辅导及周日加班）一次、早退一次分别扣1分，旷课一次扣2分。
2、年级、校内组织的考试迟到一次扣1分。
3、监场过程中有看书、看报、玩电脑、打手机（小灵通）、做题等违反考试纪律的行为，发现一次扣1分。
4、正常办公时间在办公室内打游戏、看电影、玩游戏、聊天，发现一次扣2分。
5、考试时试卷出现反放、倒放、遗失试卷等事故，一次扣1分。
6、监场过程中，学生作弊被巡场人员抓住，一人次扣1分。
7、上课拖堂、综合自习、学科自习违反纪律讲课的，发现一次扣1分。
8、其他违纪行为酌情扣分。
一中教学处。
教学常规考核实施细则
姓名自评分考核分 奖励分实得分。评价项目。评价重点和量标。评价细则和得分。加分项目。自评分。考核分。备注。德。25分 姓名自评分考核分 奖励分实得分。说明 在绩效考核总分中加奖励分 考核分 0.3教学质量考核实施细则。姓名自评分考核分 奖励分实得分。考核结果的运用 说明 1 考核分90分及90分以上...
教学常规考核实施细则
姓名自评分考核分 奖励分实得分。说明 在绩效考核总分中加奖励分 考核分 0.3 教学质量考核实施细则。姓名自评分考核分 奖励分实得分。考核结果的运用 说明 1 考核分90分及90分以上为优秀，90分 不含90分 到80分之间为合格，80分以下为不合格。2 每学期每位教师的常规考核分 30 教学质量考...
教师考核实施细则
为全面贯彻执行党的教育方针，提高教育教学质量，使全体教师明确岗位责任，增进改革意识，充分发挥积极性 主动性和创造性，进一步提高工作效益，根据登封市教体局有关教师考评要求，结合我校实际，特制定学校教师考核细则如下 一 组织机构 成立考核小组。组长高怀森。副组长丁爱霞 成员高有亮高发展高瑞峰刘亚玲。考核...