一． 班级考核：（分两项考核；：尖优生占70%，进步率占30%）1. 尖优生考核：
文科以分班时总分前30名各班所占人数作为指标，以每次考试总分前30名各班所占人数为完成数。用完成数除以指标计算完成率。
同样理科以前20名，文科艺术以前60名计算完成率。
2. 进步率考核：
以分班时各班人平做基数，用每次考试人平除以基数即各班进步率。
班级得分=尖优生完成率70%+进步率30%二． 任课教师考核：
分两块，即普通文科理科五个班教师一块与文科艺术三个班教师一块。
1. 普通类（聚焦率和人平率分别占70%和30%）1） 以分班时单科（文科前30名。理科前20名）人平分为标准查各班各科超人评分人数为各班各科指标/基数（文科30.理科20）
2） 以每次考试单科（文科前30名。理科前20名）人平分为标准查各班各科超人评分人数为各班各科指标/基数（文科30.理科20）
3） 聚焦率得分=（2）/(1)
月考时（班单科人平/年级单科人平）
4） 人平率得分。
分班时（班单科人平/年级单科人平）
5） 任课教师得分=聚焦率70%+人平率30%2. 艺术类（人平率100%）
与1.中的（4）计算方法相同。
经典诵读考级考评方案
一 指导思想。腹有诗书气自华 中国是诗的国度，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。优秀的古诗文，不仅会丰富语言材料，开拓阅读视野，而且能提升文化品味，陶冶审美情趣，增强民族自豪感，激发学生的爱国情感。基于此，在小学中开展经典诵读考评和考级成为势在必行的活动。二 诵读内容 包括必背古诗文及课外阅读内容以及...
朗诵考级策划方案
目录 1 活动背景。2 活动目的和意义。3 主要负责人。4 考级层次与定位。5 考级规则介绍。六 考级活动进程。七 宣传活动安排及流程。八 考级活动需要。九 考级活动开展。十 总经费估算。十。一 活动中应注意的细节。一 活动背景 2012年2月，由江苏省朗诵协会和江苏省文化厅主办，江苏省朗诵考级认定...
小学“经典诵读”考级方案
深化经典诵读，共建书香校园 小学阶段正是学生诵读经典诗文的 时段，随着书香校园建设的深入开展，我校的经典诵读活动已蔚然成风。为了更加规范整个活动，我校全面铺开 深化经典诵读，共建书香校园 活动，让书韵浸润于校园的每个角落，让智慧照耀每位师生的心田，现特制订经典诵读考级方案。一 级别设立及说明。根据学...