第一节考核与奖励制度。
一、考核内容。包括德、能、勤、绩四个方面，着重考核工作实绩。考核时，以岗位说明书为基础，并结合本工作岗位职责进行，同时结合本校开展的“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的宗旨，作为考核的依据。
第一节考核与奖励制度。
一、考核内容。包括德、能、勤、绩四个方面，着重考核工作实绩。考核时，以岗位说明书为基础，并结合本工作岗位职责进行，同时结合本校开展的“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的宗旨，作为考核的依据。
二、考核对象。本校在册教职工。
三、考核方法。
1、 考核周期分为月、学期、学年；
考核分类：班主任、班级、教师、职员、中层干部。
2、 填写考核登记表；
3、 教师：根据学生处、教务处常规考核标准及记录进行考核，考核结果由教务处汇总报校长办公室，由校长会议审核签注结果。
班主任：根据学生处班级考核及班主任考核记录进行考核；考核结果由学生处汇总报校长办公室，由校长会议审核签注结果。
职员、中层干部：根据各部门岗位职责进行考核；每月由处室填报“考核表”，汇总报校长办公室，由校长会议审核签注结果。
兼任两个或以上岗位者，分别按不同的岗位进行考核。
月度考核作为当月考核工资发放依据。
4、学期、学年考核： 汇总月度考核表，校考核领导小组审核评定等级。
5、考核等级分为优秀、合格、不合格三类。本年度参加区、市、省内竞赛者分别奖励10分（区），20分（市），30分（省），在各类竞赛中获奖者另奖励10分（区），20分（市），30分（省）。
6、校办填写考核汇总表交董事会。
四对于在本考核周期内带领学生参加各类竞赛，或个人参加竞赛、发表**等为学校争得荣誉的教职员根据所获荣誉给予奖励。
1、全国性的竞赛（包括**评选）：获奖者按照所获等级分别奖励100-1000元。
发表教育教学**：一篇奖励100元。
获全国**评选1—3等奖：一篇奖励100元。
2、获本系统**、教学各项奖励，按照获奖等级分别奖励。
省级一等奖1000元。二等奖500元，三等奖400元。
市级一等奖500元。二等奖400元，三等奖300元。
区级一等奖300元。二等奖200元，三等奖100元。
3、获优秀教师、班主任等称号者按照级别给予奖励。
国家级奖1000元，省级800元。市级奖500元，区级奖300元，学校奖200元。
五、各个岗位均实行末位淘汰制；连续两个考核周期均排名末位者，给予调岗或解聘处分。
六、说明事项。
1、新进本单位的教职工，在本单位工作超过半年的参加年度考核；未超过半年的，在年度考核时只写评语，不定等级。
2、当月病事假累计超过一周（5天）的人员，不参加本月考核，其考核分数以0计算；全年病事假累计超过半个月的人员，不参加年度考核；其考核分数以0计算。
3、优秀等级比例在10%~12%之间。
4、考核结果将作为职评、评优、晋升（级）和续聘的依据。
教师综合考核表。
年月日。部门岗位姓名年月日。
制表考核审核：
第三节中层干部履行职责（绩效）考核办法。
试行）为了进一步深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感， 提高行政工作效率，逐步形成一支“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的中层干部队伍，结合学校实际，特制定本办法。
一、考核内容。
中层干部考核以德、能、勤、绩四个方面进行。采取打分量化的办法进行综合评定。
姓名职位年月。
二、考核方法。
1、月末个人评定，校办按平时及本处室人员考核情况综合评定。
2、年终个人述职：学期末在全校教师会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。
3、期末由学校教师代表、校长办和董事会领导组成考核领导小组，考核领导小组根据中层干部量化考核细则逐项进行打分，结合平时考核情况进行考核。
4、计分方法：校办、教代会代表评议分占70%，自评分占30%。
5、由校长室进行审核；董事会备案；
三、考核等次的划分。
考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次分别是：优秀（90-100分），称职（80-89分），基本称职（70-79分），不称职（69分以下）。
四、考核原则。
1、坚持客观公正、公开、公平、注重实绩的原则。
2、实行定性与定量相结合，理论与实际相结合，领导与群众相结合，平时与定期相结合的原则。
五、考核结果的运用。
1、 按照校《考核制度》执行，实行末位淘汰制；连续两个考核周期均排名末位者，给予调岗或解聘处分。
2、评定考核分数：月末（期末）校办根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，按照从高到低的顺序排列，报学校校委会审议。
3、对考核中获得称职以上（不包括称职）等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优选模中优先考虑。
4、考核结果基本称职的中层干部，学校领导班子对其进行诫勉谈话，限期改正；考核结果不称职的中层干部调整岗位或引咎辞职。
教学常规管理量化考核标准。
一）考勤。1、按时签到，时间为：早上：7:30分，下午：14:30前，迟到一次扣5分。
2、空堂老师须在办公室办公，在办公室做与教学无关的事，影响其他老师办公者，一次扣2分；
3、会议请假一次扣25分；旷会一次扣100分；
:30签到后外出或在办公室或饭堂吃早餐者，一次扣2分；
考核与奖惩制度
第一节考核与奖励制度。一 考核内容。包括德 能 勤 绩四个方面，着重考核工作实绩。考核时，以岗位说明书为基础，并结合本工作岗位职责进行，同时结合本校开展的 一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生 的宗旨，作为考核的依据。第一节考核与奖励制度。一 考核内容。包括德 能 勤 绩四个方面，着重考核工作实...
仓库考核与奖惩制度
为保证生产，保障 确保物资 的各个环节正常有序进行，调动 科全体人员的工作积极性 主动性 创造性，依据物资 管理目标的要求和岗位职责，制定考核与奖惩制度如下 一 考核内容 1 劳动纪律 按时上下班，不迟到 早退，不脱岗，按时交 交清接明，有事要请假，按排班表值守夜班。2 文明卫生 值夜班人员，每天早...
车间考核与奖惩制度
成立劳动安全工作领导小组，车间主任组长，车间书记任副组长，成员为各工区工长 车间干部，负责对管内各单位劳动安全管理的考核评估工作。劳动安全管理考核组依据本办法和上级的相关规定，会同段有关主管部门，每半年对所属各单位的劳动安全管理情况进行一次考核评估和格次评定。1 劳动安全管理考核组，对各工区劳动安全...