详见附件2. 6.6小组评价**。
包括组名、组长、组训、个人课堂表现、作业情况、行为、卫生及各类汇总，以及每周最佳个人和各方面进步之星）
三、小组评价策略
1.小组评价是对小组合作过程和学生合作表现的监控，是促进合作小组健康发展的重要环节。课堂教学中的小组评价包括个人自评、小组自评和教师评价。
平时主要以小组自评为主，个人自评和教师评价可以定期进行。小组自评也称小组自加工、小组反省等。这种自评能够使学习小组成员维持良好的工作关系，便于合作技能的学习，使组员对自己的参与情况有所了解，保证学生在原认知水平上，能够积极进行思维，为强化小组成员的积极行为和小组合作的成功提供必要的条件。
2.评分细则：附件3 6.6班级管理规定。
3.奖惩制度。
小组自评：每周班会课会公布上周的小组积分，并抽选组长对本组成员进行评价，主要评价进步的方面和有待进步的方面。考虑到每两周调整座位，所以积分每两周一评比，平均分第一名的小组先选座位位置，其余各组再按规律排位；四周再评比，后三名的小组给前三名的小组买奖品，有时候也根据班级需要给班级作贡献，比如贡献垃圾袋。
另外，组内若出现多次不服务管理的同学，小组集体商量可将这名同学驱逐出组，但要报给班长，给予这位同学一周的时间，留组查看，目的是督促其进行改变。
4. 每四周班会进行小组评比，将每小组月优秀个人加5分，优胜小组各人加5分。并对月优秀小组成员进行物质奖励。
5.作为评比“三好学生”等各类先进的依据。
期末考试后，结合每月统计结果，对学生个体、学科小组进行激励评价奖励。
6.评比“优秀团队最佳学习小组”的依据： 按照每小组的高效学习总得分产生。
7.评比“优秀团队”的依据： 以每小组常规考核量化得分和高效学习总得分之和为依据。
附件１. 6.6小组划分。
附件2. 6.6小组评价**。
附件3. 6.6 班级管理规定。
小组建设方案
四 明确小组长的职责 1 及时主动的向班主任 任课老师汇报工作，领取学习任务 2 要组织组内成员按时完成老师布置的自主学习任务和各项作业，组织组内帮扶辅导，督促学习对子互纠互查，改正错误。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作 3 要组织 带领全组同学开展课内外合作学习，并检查本...
小组建设方案
五年级207班小组建设。听写100分以上加2分 人，95分以上加1分 人，80分以下扣1分 重听 每次听写三次不及格者 80分为及格 罚一本 人语文练习本。背诵当天完成加2分 人，当周完成加1分 人，当周未完成扣1分 人，并需在每周星期五中午留下背完累计两周未完成背诵任务罚1本 人语文练习本。作文9...
小组建设方案
沟亭小学六年级班级小组建设方案。为了贯彻落实县教育局课程改革的精神，全面实施素质教育，大力推进课程改革，促进学生均衡发展，不断提高教育质量。为保证此项工作规范地推进，特制定班级小组建设实施方案 一 班委机构。班长 黄晶晶学习委员 廖廷丽劳动委员 班小妹纪律委员 白恩迪语文学科代表 罗练威数学学科代表...