1-4名分别奖励2面红旗，5-10名分别奖励1面红旗。
2.日常管理奖惩办法：
（1)奖励：
．课堂受到表扬的小组加4分。
．作业表扬为小组加1分，特别表扬加2分。
．为班级加0．1分可为小组加5分，并奖励1面红旗。
．好人好事累计五次为小组加5分，并奖励1面红旗。
优秀班委、组长、课代表期末加1面红旗。
(2)惩罚：
．课堂受到批评的小组减4分。
．作业受到批评或不合格为小组减1分，不交作业减2分。
．为班级扣0.1分即为小组减5分。
3.考试成绩奖惩办法：
（1)奖励：
．期末单科成绩第1名的大组加10分，并奖励2面红旗，2-3名加5分，并奖励1面红旗。
．对月考或单元考试认真分析并及时落实反馈娇正措施，效果良好，获一等奖的小组加10
分，获二等奖的小组加5分。
．校级以上荣誉每人次为小组加10分，并奖励1面红旗；
（2)惩罚：
．期末考试总体成绩退步最大的组减10分，并加1面黑旗。
．期末考试小组成员校名次退步20名以上，每人次为小组减3分。
注：期末，小组考核表中有黑旗存在的小组，各成员均无权参加班内及校内任何评选。
小组合作激励方案
为了在合作学习过程中，能够顺利发挥每个学生的最大潜力，使教与学的双边活动达到和谐统一。建立一种促进学生能够个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制与激励机制，特制定本方案。具体措施如下 一 分组划分 把班级中所有的学生按思想品德情况 行为习惯好坏 学习成绩优差等进行男女同学搭配分成14个组，每组...
小组合作评价方案
小组评价是小组健康发展的有力指挥棒。评价得当，小组就会蒸蒸日上。课堂上老师要根据组员的自学 互动参与情况 发言情况 学习结果 互帮互助情况进行观察 比较，要偏重于对组内学习行为的肯定和褒扬，也可让学生结合自己的情况进行自评 小组评。每节课老师都要适时地进行评价。每次得旗 得星 得笑脸结果，在班内由一...
小组合作建设方案
小组合作学习是新课程改革所倡导的一种有效的学习方式，在激发学生学习的主动性方面起着积极的作用和重要的意义。在实践过程中，如何有效地开展小组合作学习呢？我认为需要注意以下几点 1.科学分组。教师将全班学生按照学业水平 能力倾向 性别 个性特长，在不同的学科教学中担任不同的角色，如组长 协调员 读题员 ...