（二）用心提供小组合作学习的时。
没有任何课堂改革能轻松打开陈旧的局面，也没有任何课堂改革不需要持之以恒的努力。“小组合作学习模式”，已经拉开序幕，就让它慢慢演绎属于自己的故事。但愿，这个故事能有一个让人耳目一新的结局。
附：三（1）班小组合作学习分组表。
第一小组（5人）
组名：活力小组口号：忠诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前。
组长：李睿组员：李晖（记录员）、赵刚（中心发言人）、金函穗（纪律委员）、王子涵（记录员）
第二小组（5人）
组名：智慧小组口号：我们发现，我们思考，我们交流，我们进步。
组长：代莹组员：武晓航（中心发言人）、彭升（纪律委员）、李刚（记录员）、武子雁（记录员）
第三小组（4人）
组名：奋进小组口号：团结一心，其利断金；众志成城，飞越巅峰。
组长：王巧莹组员：曾琪颖（中心记录员）、杞俊（发言人）、李思奇（纪律委员）
第四小组（5人）
组名：雏鹰小组口号； 拥有翅膀，自由飞翔。
组长：金智和组员：李万军（中心发言人）、龚丽（记录员）、杨楚（纪律委员）、王浩臣（发言人）
第五小组（4人）
组名：探索小组口号：勇攀高峰，不断向上。
组长：普雯欣组员：吴卿宁（中心发言人）、王坚畅（记录员）、陈杰强（纪律委员）
第六小组（4人）
组名：阳光小组口号：胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！
组长：钱曜组员：王源（中心发言人）、裴媛熙（记录员）、罗雅琪（纪律委员）
小组合作学习模式之我见
小组学习拥有者这样不容忽视的优势 1 打破了传统课堂教学模式下的僵局，给课堂注入新的活力。传统课堂教学模式，学生正襟危坐，按照高矮或成绩优劣排座，面对教师，聆听教诲。在空间和活动力度上备受约束和限制，学生的思维和交流能力不能被最大程度地受到重视。尽管现在随着新教学思想的深入，老师们已经逐步淡化自己的...
小组合作学习模式之我见
作者 张里琼。新课程 中学 2014年第08期。摘要 新课程强调小组合作学习，要求教师为学生提供合作的环境，那就是将学习目标问题化。关键词 小组合作学习 独立学习 学习评价。在课堂教学改革中，很多课堂都采用小组合作学习模式。在教学机械能守恒定律时，关于机械能守恒定律的推导，我给学生设置了如下问题独立...
小组合作学习模式探索
五年级备课组。小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它强调小组成员必须相互尊重 沟通 信任，互相支持配合，积极承担小组分工合作中个人的责任，否则小组的成绩就无法得到保障 在小组合作学习中，互帮互助 成了小组成员应尽的义务 集体的成就感则成了其学习的动力。...