小学英语“小组合作学习”模式初探。
作者：张霞。
**：《知识文库》2023年第15期。
随着现在世界一体化的趋势发展，我国在教育上越来越重视国际方面的相关内容，特别是有关英语的教育，已经在教学活动中占有重要地位。小学是学习的基础时期，语言的学习在小学阶段尤为重要，在教育制度的改革下和课程新目标的要求下，小学英语教师对教学模式的探索从来没有停止过，而小组合作学习在小学英语的教学活动中有着重要意义，这种教学模式对于激发学生学习兴趣，锻炼学生组织能力等都大有益处，因此对小学英语小组合作学习的进一步探索完善是十分重要的教学任务。
1 小组合作学习课堂模式的定义及分组方法。
合作既意味着共同完成，教学中的小组合作就是指两个或者两个以上的人以小组为单位共同完成教师布置的作业或者任务。这种教学模式较为常见，教师可以在小组作业进行有针对性的指导，并且学生在小组中有各自的分工，在群体的氛围下，带动个体的学习，使学生能够较为积极的投入学习中，发挥学生在教学任务中的主体性。
在小学英语教学活动中，小组的分组可以有多种方式，比如，在课堂上就近分组，以前后位四人或多人进行分组，或者课下作业以学号进行分组，较为常见的还有学生自主搭配，教师指定等等。分组主要要做到均衡性，每个组的学生呈现出来的程度应该是差不多的，有学习较好的学生，也有较为吃力的学生，来保证整个小组作业的公平性。
2 英语小组合作学习课堂模式的意义。
小学英语的教学是需要特殊的语言环境的，在整個课堂的教学中，教师应该探索一种教学模式，使课堂能够有较好的英语语言环境，使学生适应英语的这种交流方式。小组合作就是一种较为合适的针对英语课堂的教学模式，它可以充分调动学生学习的积极性，使学生融入课堂，参与课堂，并且发挥学生是学习主体地位的教学模式，在教师为辅的引导下，较好的掌握知识，理解课堂内容。
小学英语“小组合作学习”模式初探
小组合作学习是指以学生小组为基本形式，以教学目标为导向，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，共同完成学习任务的一种教学活动和策略体系。合作学习中，小组成员为了完成共同的任务，要经历动手实践 自主探索和交流的过程。一 小组合作学习的优点 1.小组合作学习培养了新型的师生关系。在合作学习中，师生间的关...
小学英语“小组合作学习”模式初探
小学英语 小组合作学习 模式初探。作者 王正莲。文理导航 教育研究与实践 2016年第02期。摘要 本文论述了小组合作学习的分组方法，实施过程和注意事项，以及对小组合作学习的评价，最后点出了合作学习的意义和实施后的效果。关键词 小学英语 小组合作学习。引言。小学英语新课程标准倡导体验 实践 参与 合...
小组合作学习教学模式初探
尧庙中学邓美娟。近年来，我校英语教研组开展了以 小组合作学习 为主的教学模式，并取得了良好的成效。本人在教学过程中认识到了小组合作学习的重要性，并根据自己在运用小组合作学习教学模式的过程中遇到的问题，不断总结反思，探索提高小组合作学习的有效性。一 实施小组合作学习的背景。素质教育的时代背景和课改的不...