保石小学学生自主合作互助学习。
一、小组的组建。
1、分组。分组原则。将学生按优、良、中、差合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。
每8人（也可6人）一个小组，选出一名行政组长，每一个学科选择一名学科组长。
师友配对原则。每组四个学师，四个学友组成。分组主要考虑学生成绩(优对中，良对差),也要兼顾考虑其他因素，如学生的性别、性格、兴趣等。
2、小组长的选拔：
组长要有较强的责任心；
组长成绩比较优秀；
组长要有较强的组织和语言表达能力。
3、学科组长的选拔：
学科成绩占优势；
有带头意识；
责任心强。有一定的组织协调能力。
4、小组座位安排：
5、小组成员职责：
组长：组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。主要进行小组常规管理，组织开展小组活动。
组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价并将结果按时反馈给班主任和组员。
组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。
学科组长：分配小组学习任务，组织小组合作学习活动快速、有序开展。在如**活动、展示活动等开展时，学科组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。
组织组员开展课内外的合作学习。学科组长应该特别记录本学科任课教师预习和作业要求，检查督促组员学习完成情况。组织小组成员解决预习中遇到的问题，将小组内不能解决的问题及时反馈给老师。
记录本小组成员在本学科上课时的表现情况，收发本学科作业。
二、小组管理。
1、组长、学科长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从他们的指挥。
2、组员课前准备充分，物品放置整齐（每一个学生应该准备两种颜色的笔），安静等待上课，学师学友相互监督是否做好准备，学科组长负责检查。
3、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，学科组长负责主持，成绩中等的组员做记录，成绩后进组员的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。
4、组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
5、学师、学友间互相帮助，学师要主动为学友解惑答疑，达到共同进步。
6、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
三、小组文化。
1、小组组牌制作。小组名要有书香气息和文化底蕴；口号形象有激励作用；组训主要由小组成员自己约定，班主任老师审核，各小组组训要能够约束小组成员的行为。
2、教室版面布置。小组展示黑板布置前后各三块，前后各留一块“教师导学栏”。各小组版面要有小组名和小组口号。
在教室的前黑板设置课堂教学小组评分表；在教室的前后门墙体设置“保石小学班级管理张贴栏（90*60，广告纸张贴）”和“小组成员表现公示栏（90*60，小黑板）”
四、小组考核。
1、每一节上课过程中，老师应随时对各小组课堂表现进行评价。教师对各小组课堂评价打分细则：
预习：根据小组预习任务完成情况进行考核，满分5分；各小组总体情况由任课教师评价；学科组长将老师的评价细化到每一个组员，并做好记录，同时也可进一步对本小组成员的预习情况进行评价。
讨论：根据小组交流的参与度、激烈程度、师友互助情况考核，满分5分；各小组总体情况由任课教师评价，小组成员的情况由学科组长评价。
小组展示、点评、问题解答：
根据小组成员展示时声音洪亮度、教态大方度、准确度、吸引度及分析的深度、时间的控制等进行考核。学友回答加2分，学师回答加1分。如果小组参与面广，任课教师还可鼓励性加分。
此分值无上限。
质疑解疑：根据小组成员向老师或同学提出的质疑、解疑是否有效每次加1分。
纪律：根据各组上课的纪律情况考核。行政组长负责管理本小组的课堂纪律，可以视情况对本小组纪律表现不好的组员扣1-2分，要求学科组长做好记录。
小组成员违反课堂纪律，教师可以视情况扣2-5分。
作业：根据小组作业完成情况进行考核。如无特殊原因，学生没有按要求完成作业，扣该学生的作业评分3-5分到小组。
作业完成得好，学友同学得到老师的公开表扬加2分，学师同学得到老师的公开表扬加1分到小组。经老师核实，确定照抄作业的扣该小组3-5分。
2、得分记录：
课堂上的小组得分由任课教师负责打分在黑板上的**中，由该学科科代表负责记录到《保石小学小组考核学科记录表》。
各小组成员的课堂得分由本组学科组长负责记录到《保石小学小组成员考核记录表》。
预习和讨论情况如果本堂课教师未做说明，各小组总体情况均按5分记录；展示和质疑看各小组的实际得分；记录和作业直接在各小组得分中扣除。
3、得分评比：
小组成员个人得分以学科组长记录为准，每一周有各小组行政组长将各学科组长的记录汇总，登记到《保石小学小组成员考核汇总表》，对每一位组员进行评比。
一周内各学科科代表对各个小组进行积分排名，分别获得小组积分分计入《保石小学小组考核学科汇总表》中。由学习委员将各小组的学科得分汇总到《保石小学小组考核班级汇总表》，对每一个小组进行评比。
五、奖惩措施。
1、优秀小组及成员的评选。
星级小组及组长评选。每周课堂考核积分班级第一名为一星小组；每一学月的课堂考核积分排在班级第一名为三星小组、第二名为二星小组、第三名为一星小组；每一学期课堂考核积分排在全校第一名为六星小组，年级第一名为五星小组，班级第一名为四星小组；每一学年积分在全校第一名全体小组成员即为“保小小组合作之星”。各小组组长为相应星级组长。
优秀师友互助组的评选。每一学月师友成绩上升名次之和排在班级前三名的为“教师级师友互助组”。每一学期师友成绩上升名次之和排在班级第一名的为“教授级师友互助组”。
组内评比，评选优秀组员。优秀组员每一个学月评选一次以个学科组长的记录为准，总积分第一名者评为“优秀组员”。
2、奖励办法。
一至三星级小组由各班或者年级组负责表彰，根据需要到校领取奖品。四至六星级小组由学校组织表彰，奖励内容主要包括：奖牌奖品、参加团队活动、将小组成员相片张贴在宣传栏等。
“保小小组合作之星”将受到学校最高级别的表彰。小组组长也将根据小组的星级进行不同的表彰。
“教师级师友互助组”由各班或年级表彰，“教授级师友互助组”由学校表彰。学校颁发证书及奖品。
“优秀组员“由各班或年级表彰。
3、其他方面如“小组进步之星”“展示之星”等各班自行评选，表彰。
4、各小组或者小组成员表现长时间未到达要求，由各班制定处理措施。
科研组小组。
5、学校成立小组激励工作组。
小组建设方案
四 明确小组长的职责 1 及时主动的向班主任 任课老师汇报工作，领取学习任务 2 要组织组内成员按时完成老师布置的自主学习任务和各项作业，组织组内帮扶辅导，督促学习对子互纠互查，改正错误。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作 3 要组织 带领全组同学开展课内外合作学习，并检查本...
小组建设方案
五年级207班小组建设。听写100分以上加2分 人，95分以上加1分 人，80分以下扣1分 重听 每次听写三次不及格者 80分为及格 罚一本 人语文练习本。背诵当天完成加2分 人，当周完成加1分 人，当周未完成扣1分 人，并需在每周星期五中午留下背完累计两周未完成背诵任务罚1本 人语文练习本。作文9...
小组建设方案
沟亭小学六年级班级小组建设方案。为了贯彻落实县教育局课程改革的精神，全面实施素质教育，大力推进课程改革，促进学生均衡发展，不断提高教育质量。为保证此项工作规范地推进，特制定班级小组建设实施方案 一 班委机构。班长 黄晶晶学习委员 廖廷丽劳动委员 班小妹纪律委员 白恩迪语文学科代表 罗练威数学学科代表...