芙蓉江镇中心小学2023年秋季教学工作常规及考核细则。
教学工作是学校的的中心工作，为了保证该项工作正常有序进行，调动教师积极性，规范教师教学行为，全面提高教师素质和教学质量，全面评价教师教学工作，特制定该考核办法。
一、计划 、总结（5分）
1、常规要求。
1）教学计划应有学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、培优辅差、教学进度安排。其它类计划按要求完成。总结应有取得的成绩、存在问题、今后打算。
2）计划内容具体，指导教学，符合实际，真实有效，利于执行。总结应实事求是。
3）教师的各类教学计划、总结于规定时间内上交教务处。
4）格式正确，内容具体、真实，不能直接从网上**和抄袭。
2、评估标准。
1）格式不按要求完成一处扣2分。计划环节缺少一处扣1分。
2）网上**不修改一次性扣2分。
3）5 分扣完为止。
二、备课（10分）
1、常规要求。
1）吃透课程标准，深入钻研教材，提前备课，一课一案。
2）按要求撰写教案，不照抄照搬教案。
3）规范编写教案：教案书写工整，文字简明，务求实用，教案内容详实、形式规范。应有以下项目：
教学目标、教学重点、教学方法、教学反思、教学难点、教学过程、板书设计、作业布置等。教案要与教学进度同步。
4）电子教案还应符合其他相关要求。
2、评估标准。
1）缺备一节扣1分（与教学进度同步）。
2）教案中基本环节缺一项扣0.5分，字体（宋体），字号（四、小。
四、五号），不符合排版要求按0.1分/张扣分。
三、上课（30分）
1、常规要求。
1）按时上课、下课，不迟到，不早退；中途不离开课堂；不打、接**，不坐教。
2）按课表上课，未经教务处批准，不得停课、调课、代课。专课专上，不能把其他学科上成语数课。
3）用普通话授课，围绕目标组织教学，科学呈现教学内容，突出重点，突破难点，正确熟练地使用教具和电教器具。体育课必须上足25分钟集中训练时间，集中训练结束后教师必须在场组织、参加集体活动，下课前必须集合，清点学生人数。
4）面向全体学生，关注个体差异，过程清晰有序，方法恰当合理，气氛积极活跃，反馈及时有效。
5）做好上课前的准备工作，上课前十分钟应准备好教材、资料、备课、书写工具、教具等。
6）举止文明，穿着大方，仪表端正。在课堂上不坐着上课，不挖苦讽刺学生，男教师不得穿拖鞋、穿背心、留长发、着西式短裤；女教师不得穿坦胸露背或透明的服装。
7）教师必须严格执行课堂细则，教学语言要规范，预备铃响后到教室门前督促学生做好上课准备，上课不迟到，按时下课不得拖堂。
8）认真组织课堂教学，既要努力创设宽松化教学氛围，又要严格课堂纪律，向课堂40分钟要质量。
9）每一堂应达到以下基本要求：a目的明确；b讲授正确；c重点突出；d讲练结合；e效果落实；f努力设计创新教学模式或教学法。
10）精要讲授。讲授坚持启发式，废除注入式。讲授范围、详略依课标、教材而定；讲授的主旨在突出重点，突破难点，解决疑点。
讲授的语言要精要、明白、好懂，使用普通话。板书要精心设计，字迹要清晰工整规范。
11）加强练习。课堂练习一般在15分钟左右，习题要精心选择和设计，课内练习时教师应当巡视，发现典型错误，当堂评讲。
12）到专用教室上课必须组织好学生，有序进行。
13）早读、午休教师必须到位，班级纪律保持有序。
2、评估标准。
1）上课迟到、早退、中途离开课堂、坐教（考试除外）一次扣1分。
2）课堂上打、接**（课堂上应不带手机，或将铃音调到振动状态），转移课程性质、教学秩序混乱，一次扣1分。
3）随意调课，1次双方各扣4分。
4）上课时间5分钟以上未到教室按旷课处理，无教案上课按旷课处理。
5）未用普通话教学一次扣1分，教学语言不健康每次扣1分，体育课教师不按要求上课一次扣1分。
6）教学内容与教案不符合要求的按无教案处理。
7）到专用教室上课如未组织好学生，秩序混乱，扣2分。
8）早读、午休教师不到位，班级吵闹，发现一次扣相关人员2分。
10）属于出勤管理内容还应执行《芙蓉江镇中心小学教师出勤管理制度》。
四、作业布置与批改（25分）
1、常规要求。
1）精心选题。作业布置针对性较强，数量、难度适中，符合学生实际，鼓励教师进行作业内容、形式上的创新尝试。
2）认真批改。统一批改符号，批改及时，批阅方式和评语富于激励性；签注成绩（等级）和批改日期，作文还应当有恰当的眉批、尾批；提倡对学生的作业进行面批。
3）语文作业高段每周不少于四次，低段每周不少于五次。数学每周不少于四次。作文以单元进度为准。
三、四年级英语每周1次，五、六年级英语每周2次。美术每周2次。科学作业按实验室教学要求完成。
五、六年级品社每周1次。
4）注重反馈和订正。每次批改完作业后，对学生作业中典型性、普遍性问题及时进行订正和反馈。
5）作业书写整洁规范。
6）对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练，要求学生书写要工整，卷面要清楚，格式要规范，提倡使用错题订正本。不合规范要求的要重做，未做的要补做补交。不要以超量布置作业作为惩罚学生的手段（作业应控制在30分钟内完成），技能学科作业应与教学内容同步。
7）作业批改要认真、及时。不得发生一律不批改或只写出“查”、“阅”的不负责的工作现象。
2、评估标准。
1）作业数量不足1次扣1分，作文缺一次扣3分。
2）错批漏改的，发现1人（次）扣0.5分，整班未批改的1次扣3分。集体订正每学月最多出现2次，并不算作业次数。
3）作业批改不及时，有积压、拖沓现象，发现一次扣1分。
4）无批改日期、未使用等级评价一次扣1分。
5）未统一规范学生作业格式、作业本封面扣1分，学生作业书写混乱每人次扣1分。
6）自写“查”、“阅”批注，一次扣2分。
五、辅导学生（5分）
1、常规要求。
1）辅导要贯彻因人而异、因材施教的原则，课内辅导和课外辅导有机结合，集体辅导与个别辅导相结合。
2）辅导要有计划。制定计划分三步走：a学科教师对教学班级的学生全面摸底，确定优生和后进生名单；b由教师，确定分层教学与辅导形式、内容推进步骤等，统一基本作法 ；c由科任教师制定辅导计划，提出辅导措施。
3）辅导的重点是后进生，对于优生可采取参加兴趣小组、组织学科竞赛的办法，发展其特长。
4）辅导要讲求实效，要做到有热心、耐心、信心、要加强学习指导、课外阅读和实践指导。
5）辅导要采用多种形式，如组织学生参加丰富多彩的学科活动。辅导工作含后进生转化、家访，要作好记录。
2、评估标准。
1）辅导计划要有优生、后进生名单、辅导措施。
2）辅导形式：教师自行组织。
3）做好培优辅差工作，每月4次以上，缺一次扣1分，并补齐。
六、家访（5分）
1、常规要求。
1）教师要随时与学生监护人联系，实行家校共管，随时了解学生在家里的学习、生活情况。
2）家访形式：实地家访、**家访。
2、评估标准。
每月2次以上，缺一次扣2分。
七、质量测评（10分）
1、常规要求。
1）认真组织单元检测，合理恰当及时地组织学生测评。
2）质量分析： 测评后，要认真做好试卷分析和查缺补漏工作。
2、评估标准
1）未进行质量测评的，每单元扣2分，并补充测评。
2）测评后没进行试卷分析的，一次扣1分。
八、教科研（10分）
1、常规要求。
1）积极参加教研活动，不迟到，不早退，不缺勤，认真参加各环节活动。
2）教师每月听课在3节以上，全学期教师听课12节以上。教学管理人员、骨干教师每月听课在5节以上，全学期听课在25节以上。校长副校长每月听课在4节以上，全学期听课在20节以上。
听课前应到教务处先登记。听课后进行集中交流和反馈，并做好评课记录。
3）教学反思，每周至少一篇。
4）认真参加各级组织的各类培训、学习。
5）认真参加各级各类研究活动。
6）认真参加各级各类公开课活动。
7）县级以上骨干教师每期精心准备上校内示范课2次。
2、评估标准。
1）学习培训、教研活动、公开课活动，缺1次扣2分，无记录一次扣1分。
2）没完成听课任务，缺1节，扣2分。听课后未参加评课交流（特殊原因除外），无评课记录，一节扣1分。记录不清楚或混乱一次扣1分。
3）教学反思缺一次扣2分。
4）县级以上骨干教师每学期未按照学校要求精心准备上校内示范课一节扣5分。
九、附则。1、对教学工作实行平时督查考核和定期考核相结合。
2、上课项以平时督查情况为考核依据，其他项每月定期考核。
3、教案于每月业务检查前交检查地点检查。
4、教学反思每月4篇，业务检查时交教务处。
5、该考核细则基分100分，实行倒扣积分，小项扣完后在总积分中倒扣，扣分在总积分的基础上进行。
6、该考核分值作为教师履行岗位职责的重要依据。
7、在实际考核中遇未涉及方面提交学校研究解决。
8、此积分按50%纳入《芙蓉江镇中心小学教师工作考核细则》积分。
9、此细则从2023年9月1日起执行。
2019秋教学常规考核细则
5 态度要端正，字迹要规范，不能抄袭或照搬参考资料的内容。6 教案每周检查一次，语数每周5节，小学英语每周3节，中学英语每周5节，政史地生每周2节，体音美每周1节。缺一节扣10元。考评办法 查资料。第三部分 上课。1 端正思想，严格遵守作息时间和课程表，不迟到 不早退 不拖堂，不随意调课。2.贯彻新...
2019秋小学常规管理考核及奖惩方案
留山镇中心小学校常规管理考核及奖惩方案。为保证学校正常的教学秩序，树立良好的校风 教风 学风，进一步加强对教师课堂教学常规管理，提升课堂教学效益，提高课堂教学质量，促进学生全面发展，特制订本方案。一 考核依据。1 南召县中小学教学管理规程 2 留山镇中心学校业务工作基本要求 3 每月教学集中检查 行...
花台小学2023年秋教学常规考核办法
一 本考核以总分10分进行考核。二 考核对象 全学区在职在编教职工参与考核。三 学前班 艺体科教师按照9分考核。四 考核方式采用定时或不定时考核，考核次数不定。五 考核细则。1 备课 3分 无教案 不接受检查得0分。1 教案标准。提前备课，教学目标明确 重难点恰当 教学过程详细 有效 可行，书写规范...