一、本考核以总分10分进行考核。
二、考核对象：全学区在职在编教职工参与考核。
三、学前班、艺体科教师按照9分考核。
四、考核方式采用定时或不定时考核，考核次数不定。
五、考核细则。
1、备课（3分），无教案、不接受检查得0分。
1）教案标准。提前备课，教学目标明确、重难点恰当、教学过程详细、有效、可行，书写规范工整，作业布置合理，按照教材编排的要求教案数量不差，有教学反思。
2）按照教学进度，差一课时教案扣0.2分，扣完为止；内容简单（篇幅不超过一页）一课时扣0.1分；语文一课一反思，数学一练习一反思，差一次扣0.1分。
3）手写教案、字迹工整、教学设计详实、思路清晰为优等教案，可加0.1—0.5分。
4）旧教案或打印教案视为差等教案，扣1—2分。
2、上课（2分）。根据学校巡课记录，能按课程表保质保量上好每一节课，给2分。巡课时出现课表不符（上课学科、课程表安排）、课案（上课学科、教案内容）不符，每次扣0.
2分。上课接打手机、发短信发现一次扣0.2分，不使用普通话上课发现一次扣0.
1分，上课期间站在走道玩耍或闲聊发现一次扣0.2分，在教室抽烟一次扣0.2分，不经教导处安排私自调课一节，双方各扣0.
2分。上课空堂一次扣0.5分，迟到、早退一次扣0.
2分，另外按照出勤管理扣分。
3、批改作业（3分）。不改作业或不接受检查得0分。
1）作业批改要求。作业全批全改且作业量适当（语文需要检查课堂作业本、听写、作文、学习指导；数学需要检查课堂作业（或教材）和学习指导）。批改认真无错批漏改，无大叉大勾，学生作业字迹工整，格式统一，有不同的评价，卷面保持整洁。
2）对比教学进度，少批改一个练习或一课扣0.2分；错改、漏改一次扣0.1分；少写一次作文或少批改一次扣0.2分；少提供一项作业扣0.5分。
3）教师批改认真及时，卷面整洁，学生字迹工整，无错改漏改，有个性评价或等级评定的，教师可加0.1—0.5分。
4、考试（1分）。检测及时，登记成绩，认真讲评，试卷分析详细有实效得1分。差一次测试扣0.2分，测试以成绩册为准。分析不详每次扣0.1分。
5、其它考核（1分）。
1）认真完成《花台小学教师工作手册），如填写不完整视情况扣0.1—0.5分）。
2）认真完成要求的听课任务，差一节扣0.1分。
3）按时参加学校组织的教研活动、师培师训活动，旷一次扣0.5分，迟到早退一次扣0.2分。
2019秋教学常规考核细则
5 态度要端正，字迹要规范，不能抄袭或照搬参考资料的内容。6 教案每周检查一次，语数每周5节，小学英语每周3节，中学英语每周5节，政史地生每周2节，体音美每周1节。缺一节扣10元。考评办法 查资料。第三部分 上课。1 端正思想，严格遵守作息时间和课程表，不迟到 不早退 不拖堂，不随意调课。2.贯彻新...
2023年秋期教学常规检查总结
为贯彻落实 县义务教育学校教育质量提升 1236 工程 和 县小学教学工作基本要求 进一步加强我镇小学教学常规精细化管理，规范办学行为，促进内涵发展，提高小学教学管理水平和教学质量。根据镇中心小学的安排，我们于2021年12月6日进行了学校的教学常规工作检查，现将检查情况汇报如下 一 基本情况 本次...
2019秋教育教学常规管理及教育教学奖惩制度
教育教学是学校的中心工作，为了使教育教学工作管理规范化 制度化 科学化，构建和谐校园的教育教学秩序，现根据沿教发 2007 02号文件，板场乡教育辅导站 教育教学常规管理和教育教学奖惩办法 结合我校实际情况，特制定教育教学常规管理和教育教学奖惩细则 一 成立教育教学常规管理工作领导小组。组长 曾冲 ...