教育教学成绩的考核，依据期末语文、数学、英语考试成绩，分二个方面考核赋分。
一）、平均分（15分）：
以学区或其他学区同年级所有班的平均分为标准，高于或低于平均分1分，不加分也不减分；在此基础上，每高于平均分1分，加0.5分，每低于平均分1分，减0.5分。
二）、及格率（15分）：
以学区或其他学区同年级所有班的平均及格率为标准，高于或低于平均及格率5个百分点，不加分也不减分；在此基础上，每高于平均及格率1个百分点，加0.5分，每低于平均及格率1个百分点，减0.5分。
说明：一、任教两个科目或两个班级的教师计分办法：在平均分、平均及格率以上的，加分办法不变；低于平均分2分，及格率10个百分点（包括2分和10个百分点）以内不减分，超出此范围的执行以上减分规定；所加分数或所加分数除以所教学课或班级数记录考试成绩所得分数。
二、不上考试科目的人员教学成绩部分的赋分。
1、校长按全体老师的前三分之一的教学成绩平均分记录总分；
2、其他校委会成员按全体教师的前二分之一的教学成绩平均分记录总分；3、其他教师按全体教师的教学成绩的平均分的90%记录总分。
班级考核计分办法。
班级考核教育教学计分办法：班级所有考试科目的平均分总和，按名次分别计3分、2分、1分或4分、3分、2分、1分。
班级考核总分=班级日常考核分+名次分。
教师教学成绩考核办法
精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。教师成绩考核办法。为进一步推进构建 高效课堂 活动，对教师教学质量的考核进行改革，通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。一 考核目的。运用科学的评价，引导教师不断提高自己...
教师教学成绩考核办法
精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。教师成绩考核办法。为进一步推进构建 高效课堂 活动，对教师教学质量的考核进行改革，通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。一 考核目的。运用科学的评价，引导教师不断提高自己...
教师教学成绩量化考核方案
为进一步调动教师的教学积极性，提高我校的整体教学质量，更加科学 合理 全面地评估教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际，制定本方案。教师的教学量化考核成绩，是学校决定对教师评优 晋级 奖惩 聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人业务档案。一 教师教学量化考核成绩的构成。教学考核 ...