五年级品德考评方案。
天坛宋庄姚文会。
一、考核内容：
五年级品德与社会教材。二、考核目的。
品德教育的内容和学生的社会生活有机的结合一起，使学生获得真实感受。因此本课程考察的根本目的在于获得反馈信息，促进学生发展。
三、考核方式：
1．平时积分情况评价是对学生平时课上及考试纪律，课堂自学、合作、交流、展示及课下拓展延伸活动等诸多方面表现的量化评价。该评价均由学生本人、同伴、教师等多元多维给予形成性评价，最后折合成平时积分，积分满分为40分。
2．测试考试情况评价。
形式：卷面测试，统一命题；期末试卷答题得分满分55分、卷面得分5分，积分满分为60分。
最终成绩：本期期末评价学生最终成绩满分100分（其中期末试卷答题得分满分55分、卷面得分5分，平时积分占40分）。
期末学生最终成绩可按照上级要求量化成优秀、良好、及格、待及格几个等级。
品德考核方案
重庆市渝北区寨坪完全小学校2009年春四年级品德与生活考核方案。龚月堂。紧张而忙碌的一学期又过去了，学生在品德素质方面有了很大的提高，针对本班实际情况，现制定出本期品德与生活考核方案 一 平时行为习惯。严格按照本班班级评价要求，记录下学生平时的品德及各种行为习惯。让学生从 热爱祖国 热爱集体 按时上...
品德与生活考核方案
品德与生活 学科考核的根本目的在于积极促进学生发展，全面了解和掌握学生的道德和社会认知 判断 行为，以及发现和解决问题等方面的能力，以帮助教师改进教学，提高教学的实效性，保证课程目标的实现。考核应面向全体学生，从毎个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点。内容。对学生在学习过程中各方面的表现进行综合...
品德与生活考核方案
品德与生活 学科考核方案。怡安小学2015年第二学期期中。一 指导思想。品德与生活 学科考核的根本目的在于积极促进学生发展，全面了解和掌握学生的道德和社会认知 判断 行为，以及发现和解决问题等方面的能力，以帮助教师改进教学，提高教学的实效性，保证课程目标的实现。考核应面向全体学生，从毎个学生的原有基...