官庄镇中心中学班级量化考核方案。
为进一步促进班主任对班级的管理，增强德育工作的实效性，学校本着实用、易行、方便的原则，对原有的《班级量化考核方案》进行了修订，以此作为班主任评先主要依据。（考核以两周为单位）
一、日常量化考核。
一）卫生方面30分：由工会、政教处组织考核。
1．教室卫生15分。
教室不干净扣5分、东西摆放不整齐扣1 分。桌凳摆放不整齐扣 3分。
2．卫生区15分。
卫生区没有及时清扫，学校领导督促一次扣3分，打扫不彻底扣3分。
二）日常行为规范方面30分：由政教处考核。
1．男生长发扣1分/每人次，屡教不改者扣5分/每人次。佩带手饰扣1分/每人次。
2．吸烟扣5分/每人次。穿着奇装异服扣1分/每人次。
3．扔果皮纸屑扣3分/每人次。
4．顶撞老师、扰乱课堂秩序扣10分/每人次。
5．自行车未加锁扣1分/辆。
三）安全方面：40分。由校长室、办公室、政教处、总务处考核。
1．班级有打架斗殴扣5分/次，造成一定的人身伤害和影响扣10分/每人次。旁观者扣2分/每人次。
2．勾结校外青年危害学校扣10分/每人次。
3．偷拿他人财物者扣5分/每人次，敲诈他人钱物者扣10分/每人次。
四）纪律方面：30分。由学校、教导处、政教处考核。
1．上课纪律差，导致科任老师不能正常上课者扣5分/次。
2．上课时间没有及时进教室又没有正当理由者1分/每人次。
4．集会或活动时秩序混乱、喧闹扣3分/次，受到学校批评扣5分/次。不听指挥擅自行动者扣10分/次。
五）班级文化方面：20分。由政教处考核。
1.班级文化乱、没有主题扣5分。
2.班级文化不符合学校、学生的发展扣5分。
以上五项，每两周评选一次“行为规范示范班”（每级部前两名）。
二、常规工作。
1、开学初完成本学期班主任工作计划，（计划应包括总的指导思想、班级情况分析、班级管理目标、实施措施、主题班会活动安排）建立本班学生通讯录，学生成长记录档案，学生请假记录。迟交或内容不合要求每项扣1分；缺少每项扣2分。政教处检查。
2、班主任工作笔记详实，有每次班会记录（每周至少一次），班会课要认真备课。班会课的内容除总结上周工作，部署本周工作，重点应有计划的对学生进行安全教育、习惯养成教育、学习教育、心理健康教育。以班会记录为依据，有班级问题处理情况记录。
有每周的安全教育内容。每次记1分，没有扣1分。由政教处检查。
3、能按时参加学校组织召开的班主任会议，及时做好笔记，明确会议要求，无故缺席扣2分。由政教处检查。
4、组织升旗仪式。每周一的升旗仪式，要求学生纪律严明，做到快、静、齐。缺勤一次扣1分，大会点名批评的扣2分。由政教处检查。
5、组织参加课间操，准时到位，认真督促学生做好操，缺勤一次扣1分。由政教处检查。
6、做好对班干部的培养、指导工作。每月至少能组织一次班级学生干部会议，每学期不少于4次，有会议记录，每少一次扣2分。由政教处检查。
7、教室张贴课程表、时间表，布局合理，美观，不符合省规的一律不得张贴。违规的扣1分。由教务处检查。
8、学期末做好学生操行评定、三好学生等各项评定工作，并写好期末总结上交政教处。迟交或内容不合要求扣2分，不交扣5分。由政教处检查。
优秀班主任评选原则上以期末考核得分为依据，若班级出现有损学校声誉事件，发生不安全事件一律不得参与评选。
三、奖励及加分。
1、在期末总评中，根据成绩名次记，学习成绩期中考试占40%，期末考试占60%，。
2、参加校内的各类比赛活动，根据比赛名次按一等奖、二等奖、三等奖，依次按赋分。
3、校外比赛根据比赛级别及具体情况酌情加分。
4、每获一次“行为规范示范班”，加2分。
四、统计及操作办法。
检查各方面由各部门检查与平常抽查记录为依据，学期末总评，以检查的平均分记录班级量化。
官庄镇中心中学。
22023年9月。
中学班级量化考核方案
为进一步强化校纪校风，促进班级工作的科学管理，加强对学生的政治思想教育和行为习惯的养成教育，提高班主任教师的责任感，本着制度化 合理化 科学化的原则特制定如下考核方案 一 综合考评基本内容 1 卫生检查。2 学生风貌。xx初级中学班级量化考核方案。为进一步强化校纪校风，促进班级工作的科学管理，加强对...
中学班级量化考核方案
xx初级中学班级量化考核方案。为进一步强化校纪校风，促进班级工作的科学管理，加强对学生的政治思想教育和行为习惯的养成教育，提高班主任教师的责任感，本着制度化 合理化 科学化的原则特制定如下考核方案 一 综合考评基本内容 1 卫生检查。2 学生风貌。3 安全纪律检查。4 班务及常规。二 考核标准及记分...
中学班级综合治理量化考核方案
如果对您有帮助！感谢评论与分享。不错，欢迎点评和分享。中学班级综合治理量化考核方案。一 指导思想。为了确保学校教育教学有秩进行，加强我校治安工作的建设，明确治安工作的责任，担负起一校平。安的政治任务，彻实加强领导，落实责任，齐抓共管的目的，本学期继续实施 三评一挂 制度。二 量化考核原则。1 从纪律...