教师工作绩效考核实施细则。
征求意见稿）
为了适应当前中等职业教育体制改革的需要，加强学校的内部管理，打破干多干少一个样、干好干坏一个样的不良局面，克服传统的管理弊端，充分调动老师们的教育教学工作积极性，高质量、高效率地完成各项教学任务，现根据《教学管理工作规程》的要求，结合公司规范管理学校的要求和校情，特制定本考核细则。
a、内容。考核内容分为4项：德(100分)、能(100分)、勤(100分)、绩(100分)
b、考核办法及等次的确定。
考核办法：采用月考核、学期、年度考核相结合的办法，逐月考核，学期考核，年度考核。
考核等次的确定：按所得分顺次排名。
c、考核结果的使用。
1、作为教师月考评、期末评优考核的主要依据。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。
2、与期末奖金、年终奖金发放挂钩（视学期、年度学校收入实情确定奖励方案）。
3、与聘用制度挂钩。考核两次不合格者（低于平均分31分以下的），学校有权解除聘用关系。
考核内容细则。
一、师德修养（100分）
一）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚，学习培训积极。
二）量化依据：
1、教育思想端正（25分） （考核部门：教务处。考核办法：学生（班长或学习委员）评教，平时考核记录 。）
1）教育思想、观念符合时代要求，关心学生身心健康成长，注重学生全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。
2）有如下情形者扣分：
a、把学生赶出课堂，每人次扣4分。
b、体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣3-8分。
2、职业道德修养（50分） （考核部门：教务处。考核办法：平时考核记录。）
1）评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。达到者，得满分。
2）有如下情况者扣分：
a、言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣5-10分。
b、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同事间矛盾，影响团结，有失形象，扣5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣6分。
c、有乱收费，乱订资料事件，每人次扣15分。
d、因工作不当，引发家长投诉，产生较大负面影响，每人次扣8分。
e、受校纪处分和治安处罚者扣25分。
f、教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、短裙、短裤进教室，染指甲，坐课桌，随地吐痰、扔杂物，说话粗野等不文明行为。
3、业务理论学习培训（25分） （考核部门：教务处、教研室。考核办法：当场记录。）
1）积极、认真参加（学校业务、教研室、校外）学习培训，主动自学自悟，记学习笔记，要求记录完整，不全者视情况减1-2分，无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
2）有如下情形者扣分：
a、无故缺席一次扣5分。
b、无故早退、迟到一次。以分钟为时间单位统计时间，每分钟扣0.5分，直至扣完5分为止。
二、业务能力（100分）
一）教学工作满量（30分）（考核部门：教务处。考核内容：平时常规考核检查。）
积极从事学校分配的工作，且完成较好即视为满工作量，得30分。周工作量，按实际上课量计算。
二）教科研能力（30分）
1、评价标准：
岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字组织能力，善于做学生思想政治工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
2、评分操作：有下列情形者扣分：
1）不按时限制订、上交各项工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，进度不合理或不完成的，每次扣2分。
2）不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，扣2分。
3）不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣3分。
4）认真备课，教案能体现现代教学理念，超一周备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题；有板书设计，教具准备；有学法指导，重视学生活动设计；有创意，不照搬参考书。达不到要求，有一项扣3分。
5）无学生平时成绩记录（包括作业成绩、专业实操成绩，每月不得少于三次）、活动记录不齐全，经检查出现一项扣3分。
6)对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，或制作工件偏差大，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查每次扣3分。
7）所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。
8）教研组长的常规检查送检不及时，每次扣0.5分。
9）教师每月听课少于2节，学期累计听课少于10节，每少1节扣0.5分。行政领导每学期听课不少于15节，每少一节扣1分。
假听课者，每查实一节扣2分。教研活动无故缺席1次扣3分。
上述9项，考核负责部门为：教务科、教研组。考核办法：平时、学期检查记录。
三）考评课（40分）（考核部门：教务处、教研室。考核办法：考评材料。）
考评小组采用随机方式考评教师一次或多次考评，取综合分。考评要求见下表。
教师考评评价表。
年月日第节。
学科： 课题： 授课班级： 授课教师：
一、教学思想 5分。
1、能关注全体学生，重视学生全面发展，尊重学生个性，发挥学生特长。
2、教师角色是学生学习的组织者、合作者、参与者、实践者，使学生主体地位得以充分。
发挥。二、教学过程 20分。
1、以大纲为依据，吃透文本内涵。
2、课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。
3、讲课思路清晰，节奏适当。
4、鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。
5、注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。
6、培养学生的动手能力、实践能力，运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。
三、教学方法 5分。
1、强调自主、合作、**性学习。
2、教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。
四、教学评价 5分。
1、促进式、鼓励性评价。
2、过程评价和终结性评价结合。
3、自评和他评相结合，强化综合性评价功能。
五、教师基本功 5分。
1、衣着得体、教态自然、有亲和力。
2、语言规范、标准，富有表现力和感染力。
3、能处理教学过程中随机出现的问题，教学机智、灵活。
4、板书工整合理，规范科学。
六、简评总分。
评课人：三、出勤与工作态度（100分）
一）出满勤、使足劲，得全分50分。［考核部门：教务科，考核方法：平时（教务员、班长）考核记录］
有如下情形者扣分：
a、无故旷课、漏课，一次扣10分。
b、事假半天扣5分，病假半天扣2分（以此类推）。
c、无故迟到、早退。以分钟为时间单位统计时间，每分钟扣1分。
二）工作态度（50分）（考核部门：各教研组。考核方法：平时考核记录）
1、评价标准：服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不茍，没有出现安全事故，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，能愉快地接受临时性工作，积极参加义务活动，得满分。
2、有如下情况扣分：
1）违反工作纪律（工作时间闲谈、玩电脑游戏等与教学无关的事），发现一次扣10分。
2）强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，拖拉，应付了事，每次扣10分。
3）上班时，无故擅自离岗，每次扣10分，造成安全事故发生者，视情节扣20-40分。
4）无故上课迟到，以分钟为时间单位统计时间，每分钟扣1分。无故擅自调课每次扣5分。上课时间无故接听手机扣5分。中途无故早退，以分钟为时间单位统计时间，每分钟扣1分。
四、工作业绩（100分）
一）教育教学质量（60分）
1、教学效果（30分）（考核部门：教务处、教研室，考核办法：平时记录，验审材料及有关数据）
1）评价标准：胜任工作、完成任务好，每周学生评教（90%以上满意）为优、各部门评价为优、期末验收成绩优秀，记满分。
2）有下列情况减分：
教学质量较差，期末试题命题不符合要求的，扣5分；不及格率超过5%扣2分；优秀率低于5%扣2分。
3）学科竞赛（加分，不减分）
辅导学生参加教育行政部门批准的各种竞赛，获得名次的，给辅导教师加分。（每人次）
等级区市省国 （注各项取最高分，不重复计分。）
一 5 8 12 15
二 4 6 10 12
三 3 4 8 10
4）指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。经常开展活动，并取得有效成果，在市级以上竞赛中获奖每人次，给辅导教师加5-10分。
2、教育成绩（30分） （考核部门：教务处、教研室。考核办法：平时检查记录，验审有关材料或测评）
有如下情况加分：
1）规程落实好，创造性地开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得良好效果。班内风气正，凝聚力强，健康向上。班级量化考核成绩优秀，给班主任加2-4分。
2）学生在社会上表现优秀，为校集体争光，给班主任加5-10分。
3）转化差生有突出成绩者加5-6分，此项科任上报材料，查实后加分。
二）教研活动与教研成果（40分） （考核部门：教务处、教研室。考核办法：检查验审证书、材料。）
有如下情况加分：
1、评为优质课、骨干教师、学科带头人等加分。
校、区、市各为分。省级以上加10分。
2、被评为优秀教研组组长，加8分。
3、承担校级、区级、市级、省级、国家级公开课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次分别加分。
4、有课题实操并有实操方案及实操记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级加分。（同4.2.1）
5、**：正式发表、获奖或在大会上发言交流的，参照指导学生获奖级别加分。
几项加分说明：（考核部门：教务处。考核办法：验审材料，民主测评。）
1、教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，被评为市级以上师德先进教师，加10分。
教师绩效考核细则
为了适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师的积极性和创造性，根据黔县教字 2009 135号文件精神和乡中心校 绩效考核实施意见 结合我校 绩效考核实施方案 制定本考核细则。一 基本原则。实施绩效考核工作应遵循以下基本原则 1.尊重规律 以人为本。尊重教育规律，尊重教...
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一 教师绩效考核细则 征求稿 2011年2月。说明 1 教师考核每学期进行一次，年终两学期汇总。2 在考核中涉及到扣分的部分，若该项分值扣完，不再从其他项目中扣分 3 教师对考核结果如果存有异议，学校考核组要提供原始资料予以核实，错误的予以纠正。考核组签字 被考核人签字校长签字。二 班主任班级管理考...
教师绩效考核细则
白鹤小学教师绩效工资月考核细则 修订稿 一 师德奖考核。1 热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，全面贯彻党的教育方针。如发现师德问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，经调查核实的，扣发当月全部师德考核奖。2 热爱关心全体学生，尤其是学困生，不体罚或变相体罚学生。如发现体罚和变相体罚学生的，扣...