2.总结实验结论：
3.总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？
4.在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？
对比归纳】认识相似装置。
2、空气的成分。
按体积分数计算，大约是：氮气___氧气___稀有气体___二氧化碳___其它气体和杂质___
空气是由组成的。,
阅读】课文p27页内容，思考并讨论以下问题：
1.找出混合物和纯净物的概念。
2.判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。
空气海水氧气石灰水冰水混合物冰
比较归纳】,
阅读】课本p28～30页内容，完成下面问题：,
阅读】课本p30～32页内容，完成下面问题：
1、什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？
空气的污染源：
（可吸入颗粒物）
主要有等。主要**：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。）
空气污染的危害。
等。保护空气的措施。
改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。
化石燃料进行脱硫脱氮处理，工厂废气要经过处理后再排放。
开发新能源（绿色能源、清洁能源）。
植树造林，提高环境自我净化能力。
2、城市空气质量**、周报。
空气质量**内容包括等。
空气污染指数项目暂定和 。,
绿色化学的主要特点：
1)充分利用资源和能源，采用的原料；
2)在的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
4)生产出有利于社区安全和的环境友好的产品；
注：绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。
课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
我的收获】三、自我测评。
课堂练习】p33.1～6
1.空气的成分以和为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。
2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
a．二氧化硫 b．稀有气体 c．二氧化碳 d．水蒸气。
3.测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是( )
先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性
abcd．⑦⑥
4.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a．蒸馏水 b．雪碧饮料 c．河水 d．洁净的空气。
5.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
a.净化后的空气、五氧化二磷 b.水和冰混合、澄清石灰水。
c.生锈的铁钉、海水d.二氧化碳、液态氧气。
6.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）
a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．二氧化碳。
7.下列活动中，不会造成空气污染的是。
a．动植物的呼吸 b．工厂烟囱排放的烟尘 c．汽车行驶排放的尾气 d．焚烧麦秆产生的烟。
8.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
a.二氧化硫一氧化碳二氧化氮b.二氧化碳一氧化碳氮气。
c.氧气二氧化碳氮气d.氮气氧气一氧化碳。
9.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是( )
a．焊接金属时用氮气作保护气 b．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命。
c．食品包装时充氮以防腐 d．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂。
中考直通车】
10.空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（ ）
a．氮气b．氧气c．二氧化碳d．稀有气休。
11.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）
a．氧气b．氮气 c．二氧化碳 d．二氧化硫。
12. 用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有的。
化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能。
3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是。
拓展延伸】14.如果在课本实验中用蜡烛代替红磷，可不可以？为什么？
15.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。
那么，这是什么气体呢？小明猜是二氧化碳，小红猜是氮气。请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确，写出操作步骤。
如果小明的猜想正确，现象应该是什么？
作业布置】
九年级化学第二单元我们周围的空气课题1空气
空气成分口诀 氮七八氧二一，零点九四是稀气 零点零三有两个，二氧化碳和杂气。四 物质的分类 纯净物和混合物 考点三 1 纯净物 由一种物质组成的，纯净 是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。2 混合物 两种或多种物质组成的，这些物质相互间没...
人教版九年级化学第二单元课题1空气教案
第二章空气 物质的组成。课标要求 1 说出空气的成分，认识空气的重要性。2 认识物质的多样性及三态及其转化。3 区分纯净物和混合物 单质和化合物。4 知道无机化合物可以分为氧化物 酸 碱 盐，从元素组成认识氧化物。5 认识物质的微粒性，并用微粒的观点解释某些现象，知道分子 原子和离子等是构成物质的微...
人教版九年级化学第二单元课题1空气教案
课题1 空气 第一课时 教案。十三中红山王春。教学目标 知识与技能 1 了解空气的成分 2 初步认识纯净物与混合物 过程与方法。1.通过实验对空气中氧气含量测定学习提出问题 解决问题的方法 2.初步学会用观察 实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论 情感态度与价值观 1 通过实验对空气组成...