学习目标。1、初步认识纯净物和混合物的概念。
2、记住空气的主要成分和各组分的体积含量。
自学导航：1．同学们根据你的生活经验和已有的知识，你知道空气里含有 、
等物质。2．根据你的观察，空气是什么样的？
学习过程。一、空气是由什么组成的。
1． 阅读课本 p26“空气是由什么组成的”后思考：。
交流研讨]（1）空气是一种单一的物质吗？
2）拉瓦锡研究空气成分的实验中，当密闭容器中将汞连续加热 12 天后，拉瓦锡研究空气成分的实验中发生了什么现象？
3）已知拉瓦锡加热至 12 天时，发生的反应可以用文字表达式表示如下：
汞氧化汞（红色固体粉末）。将上述实验得到的红色粉末再放入密闭容器中加强热， 即可得到汞(hg)和氧气（o2）。
请写出此反应的文字表达式。
4） 拉瓦锡所做实验的最终结论是。
2．[实验2—1] 空气中氧气体积含量的测定 ：
实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气体减少后压强变小，冷却后，大气压强把烧杯内的水压入集气瓶。 实验现象。
交流研讨]仔细分析下列几种情况：①红磷的量不足；②燃烧匙插入太慢， 塞紧瓶塞前空气受热逸出；③装置漏气，红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶；④装置漏气，冷却时空气进入集气瓶；⑤燃烧前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨；⑥未等完全冷却就观察；⑦容器内有没反应完的氧气；
试回答： ⑴可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的 1/5 的原因有。
可能导致进入瓶内水的体积明显大于瓶体积的 1/5 的原因有。
3)该化学反应的文字表达式为。
3．通过实验测定，空气是由多种气体组成的。各组分气体的按体积分数大约是
4．混合物是组成的，无固定符号表示，无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质。如纯净物是有固定符号表示，有固定的物理和化学性质。如等。
即时反馈】1 .空气是由两种或多种物质组成的___物。
2.空气的成分按体积计算，大约是：氮气氧气稀有气体：0.94% 、二氧化碳：0.03%和其他气体和杂质0.03%。
3.小明用图中装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是 (
a.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
b.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 4/5
c.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
d.红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度。
课堂小结】牛刀小试】
一、选择题。
1.空气中体积分数最大的物质是（ ）
a.氮气 b.氧气 c.稀有气体 d.二氧化碳
2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占 21%的是
a．二氧化碳 b．氮气 c．氧气 d．稀有气体
3.用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的 （
a.细铁丝 b.红磷 c.硫粉 d.木炭
4. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
a、氧气 b、氮气 c、稀有气体 d、水蒸气。
5. 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
a．该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5
b．实验时红磷一定要过量。
c．实验前一定要检验装置的气密性
d．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹。
年 7 月 1 日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（ ）
a、氧气体积分数大大低于 21%
b、氮气体积分数大大超过 78%
c、氧气体积分数仍约为 21%，但空气稀薄
d、co2 气体含量大大增多
7．下列说法正确的是 （
a、空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
b、空气中氧气的质量占 21%，氮气占 78%
c、在通常状况下，无色、无味气体一定是空气
d、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
8.下列气体中属于混合物的是。
a.氧气 b.二氧化碳 c.天然气 d.氮气。
二、填空题
1. 空气成分主要有以及按各种成分所占的体积分数计算，分别约为以及___
2.红磷燃烧除需要达到着火点外，还需满足的条件是该反应的文字表达式为用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数___填“偏大"、“偏小"或“不变”)。
第二单元课题1空气
6 实验结论 说明空气不是单一的物质 氧气约占空气总体积的1 5。7 实验结论延伸。该实验除证明空气中o2的体积量约为空气体积的1 5外，还可得到以下结论。氮气体积含量约占空气体积的4 5 空气主要由o2和n2组成，因为实验测得空气中的o2约占空气体积的1 5，则剩余气体体积基本为n2。氮气不支持红...
第二单元课题1空气
课题1 空气。2课时 教学目标 1空气成分的 实验。2.空气的主要成分和组成 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳等 3.纯净物和混合物的概念。4.空气的污染和防治。5.至于实验中为什么以红磷做燃料，而不用碳 铁 硫等，待学习完氧气的化学性质就会解决。一空气是由什么组成的。一 用实验测定空气中氧气的含量。...
第二单元课题1空气
第二单元课题1 空气 第一课时 学习目标 1 了解空气的主要成分 2 了解空气中氧气含量的测定装置 原理等。3 能用实验事实说明空气是混合物，认识混合物和纯净物的概念 4 初步学习科学实验的方法，进行观察，记录，并初步学习分析实验现象。一 空气是由什么组成的。1 空气是一种单一的物质吗？法国化学家用...