人教版九年级化学第二单元难记知识点

第二单元。

1、空气主要由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5 。实验原理是利用红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小。不选木炭，因为燃烧有气体生成；不选铁，因为铁不能在空气中燃烧；不选镁，因为镁还与氮气、二氧化碳反应，故只能选择红磷。

4p + 5o2 2p2o5红磷燃烧产生大量白烟，冷却到室温打开弹簧夹后的现象是烧杯中的水沿导管会进入集气瓶内，集气瓶内水面上升约1/5 。由于错误操作而引起进入的水少于1/5体积的原因（写三点）：红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹读数。

2、空气中各气体的体积分数（填体积或质量）：氧气 21% 二氧化碳 0.03% 氮气 78% 稀有气体 0.94% 。氮七八，氧二一，零点九四是稀气】

3、由于氮气n2 化学性质不活泼，常用作保护气（食品包装时充入氮气以防腐）。

4、造成空气污染的物质：烟尘和有害气体（一氧化碳co、二氧化硫so2、二氧化氮no2 ）。

5、空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是氧气o2，含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气 n2。

6、做铁燃烧实验时，预先在瓶底装少量的水或一层细沙的目的防止溅落的熔化物炸裂瓶底；燃烧现象为剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热3fe + 2o2 fe3o4。铁不能在空气中燃烧。

7、硫是淡黄色固体，做硫燃烧实验时，在瓶底装少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，如果用氢氧化钠naoh 溶液，效果更好，不能用细沙代替水。在空气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，均产生一种有刺激性气味的气体。s + o2 so2

8、c + o2 co2木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光，都放热（都无火焰）。

9、反应类型有：分解反应（一变多）、化合反应（多变一）。

10、物质与氧发生的化学反应叫氧化反应。氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应。有氧气参加的化学反应一定是氧化反应（氧气具有氧化性，注意氧气不具有可燃性）。

11、燃烧是剧烈的氧化反应，发光放热；呼吸、腐烂、生锈等是缓慢氧化，放热。

12、检验氧气的方法：用带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，则是氧气。

检验氧气是否装满的方法：用带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，则是氧气已经装满。

空气、氮气和氧气多种气体的区分方法：用燃着木条分别伸入瓶内。

13、工业上制取氧气可采用分离液态空气的方法，该方法的原理主要是利用氮气和氧气沸点不同，通过蒸发使氮气先蒸发出来，此过程是物理变化，不是化学反应中的分解反应。

14、催化剂能改变其他物质反应速率，自身的质量和化学性质在反应前后都不变，在反应中所起的作用叫催化作用。

kclo3 2kcl + 3o2↑ 2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2 ↑ 2h2o22h2o + o2↑

16、实验室制取气体的装置选择：

1）气体收集装置决定于气体的密度和溶解性，氧气的密度比空气的大（向上排空气法收集选择e，导管应伸入瓶底）；氧气不易溶于水（排水法收集选择c）。

2）气体发生装置决定于反应物状态和反应条件，反应物是固体且需加热应选择 b ；反应物是固体和液体（或液体和液体）且不需加热应选择 a 。

3）装置a中的长颈漏斗应伸入液面以下，防止产生的气体从长颈漏斗口逸出。导管稍伸出橡皮塞稍许不能伸入锥形瓶内过长，防止气体难于排出。

4）装置b中试管口应略向下倾斜，防止冷凝的水倒流炸裂试管。

5）装置c中观察到导管口气泡连续均匀冒出现象时才能把导管放在瓶口开始收集。

6）高锰酸钾制取氧气时管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。其制取过程为（连）查、装、定、点、收、移、熄。先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽中的水被吸到热的试管中炸裂试管。