课题2 水的净化。
一、教学目标：
1、知识目标。
1）了解实验室净化水的一些基本方法，并能加以利用，解决实际问题。
2）了解硬水和软水及其鉴别方法。
3）设计并完成简单的**实验。
2、能力目标：
1）通过实验**和小组讨论，培养学生的观察能力，合作能力。
2）通过对净化水的过程初步**，体验**的一般过程，形成良好的学习习惯和方法。
3、情感态度和价值观目标。
1）通过对净化水过程的参与，对学生进行关心水，爱护水，珍惜水的教育。
2）感受化学对社会的积极意义，提高学习化学的兴趣。
3）激发学生自主学习的热情和**欲。
二、教学重点和难点。
重点：**问题的科学方法的形成，解决简单水的净化问题。
难点：**水的净化的一般过程。
三、教学准备。
用品：饮料瓶、纱布、脱脂棉、活性炭、沙石、滤纸、药匙、玻璃棒、漏斗、铁架台、玻璃水槽、肥皂水等。
四、教学过程。
一）创设情境，导入活动。
二）新课讲授。
三）硬水与软水的区别。
四）工业净水的一般过程：
五）归纳小结：
五、板书设计：
课题3 水的净化。
硬水净化（实验室、工业）
区分水污染。软水。
九年级化学课题3水的净化2练习人教版
水的净化。我夯基我达标。1.下列方法不属于净化水的措施是 a.吸附b.过滤 c.电解 d.蒸馏。思路解析 自然水首先加入絮凝剂 如明矾 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，再经过过滤将不溶性的杂质除掉，活性炭除了可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质...
学年人教版九年级化学课题2水的净化教案
优秀教案。一 题目 水的净化。二 章节 第三章，第二节。三 教学目标 1.知识与技能。1 掌握净化水的四种方法，并能够区分出每种方法的优缺点 2 掌握过滤操作的基本技能及注意事项 3 了解硬水与软水的区别方法 知道硬水软化的方法。2.过程与方法。1 通过本节课的学习，能够用对比的学习方法区分软 硬水...
人教版九年级化学教学方案课题2水的净化参考教案
水的净化 教学设计。模式介绍。传递 接受 模式是指在教学过程中教师主要通过口授 板书 演示，学生则主要通过耳听 眼看 手记来完成知识与技能的传授和学习，从而达到教学目标要求的一种教学模式。该模式以传授系统知识 培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力 推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用...