课题3水的净化教案。
一、纯水与天然水、硬水与软水。
纯水天然水。
区别纯净物，澄清透明混合物，常呈浑浊含有较多可溶性钙、镁化。
硬水。合物。
量泡沫的是软水。
转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可。
不含或含较少可溶性钙、
软水。镁化合物。
例题1】下列说法正确的是（）
a.只要是澄清透明的水都是纯水。
b.净水器中的活性炭可以吸附、过滤水中的杂质。
c.用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果更好。
d.自然界的水绝大多数是纯水。
解析】即使河水、井水是澄清透明的，也不能认为这样的水就是纯水，水中还有溶解的杂质。净水器中加活性炭就是利用活性炭的吸附作用，活性炭和木炭都可以吸附、过滤水中的杂质。用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。
自然界的水都不是纯水。
答案】b以使硬水软化成软水，如：
检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大。
关系。二、水的净化1.净化方法。
纯水是无色、无臭、清澈透明的纯净物。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性的杂质，常呈浑浊，可通过各种途径净化。
净化方法沉淀过滤。
原理。静置，使不溶性杂质沉降并与水分层把液体与不溶于液体的固体分离利用木炭或活性炭的吸附作用把天然。
除去不溶性杂质、一些可。
吸附。水中的一些不溶性杂质和一些可溶性。
溶性杂质和异味等。
杂质吸附在表面。
通过加热的方法使水变成水蒸气后冷。
蒸馏。凝成水。
2.过滤。过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图），操作时注意“一贴二低三靠”。
一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；
二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；
三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。
杂质。除去可溶性杂质和不溶性。
作用除去不溶性杂质除去不溶性杂质。
例题2】根据过滤操作示意图，回答下列问题。
1）该装置的作用是。
2）玻璃棒的作用是。
3）在操作中要注意“两低、三靠”，其中两个“低”是指；三个“靠”是指。
解析】过滤是一种将固体和液体分离的操作方法，过滤时需用玻璃棒引流，操作中注意使滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。
答案】（1）分离固体与液体（2）引流（3）滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处，装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁。
例题3】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。
1）加明矾的作用是。
2）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是。
3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你认同吗？理由是若要制取纯水，还应采用的净化方法是。
解析】明矾是一种净水剂，能够吸附水中的悬浮物和其他杂质形成沉淀。过滤时应该注意“一贴二低三靠”，如果滤液仍然浑浊，可能是由于滤纸破损或液面高出滤纸边缘等。过滤只是除去不溶性的固体杂质，所以过滤后的水并不是纯水，还有其他可溶性杂质，应该通过蒸馏才能得到纯水。
答案】（1）吸附杂质，使其沉降（2）滤纸破损或液面高出滤纸边缘（3）不是纯水，还有其他可溶性杂质蒸馏。
基础检测。1.下列物质属于纯净物的是（）
a.海水b.蒸馏水c.矿泉水d.澄清的井水。
2.下列说法不正确的是（）
a.锅炉用水硬度高了十分危险。
b.煮沸水可以降低水的硬度。
c.水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀。
d.静置沉淀可以使硬水软化。
3.下列说法错误的是（）
a.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。
b.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水。
c.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化。
d.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等4.硬水和软水的区别是（）
a.硬水中含污染物，软水中无污染物。
b.硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，软水中则不含或少含。
c.硬水是混合物，软水是纯净物。
d.硬水是化合物，软水是单质。
5.通过下列操作可以使硬水软化的是（）
a.过滤b.吸附c.静置d.蒸馏。
6.摄入铝过多对人体健康不利，明矾中含有铝，家庭炊具中很多都是铝制品。下列做法中应该提倡的是（）
a.为了饮用洁净的水，常用明矾做净水剂。
b.铝制品传热快，应用铝锅做菜。
c.不宜用铝制饮料罐。
d.家庭不能用铝制导线。
7.天然水都不是纯水，通过等方法可以使水不同程度得到净化，其中净化程度最高的是。
8.有一次小明去农村的姥姥家，他发现姥姥家中的饮用水十分浑浊，不能饮用。如果你是小明，怎么用学过的知识对浑浊的水进行净化？
9.中医已有几千年的历史。小明生病了，父母亲给他熬了中药，可倒出来的中药汤总有一些药渣，不便饮用。你能帮他解决这一问题吗？
8.将水放在水缸里，静置；向其中加入明矾，然后用纱布等进行过滤；将水煮沸9.中药中的药渣，可以用过滤的方法除去，可以用丝网过滤，也可以用纱布蒙住药罐口过滤等。
九年级化学教案 水的净化教案
水的净化教案3 九年级化学教案 教学目标 知识目标 1 使学生知道沉淀，过滤，吸附，蒸馏是净化的常用方法 2 了解纯净水和自然水，硬水与软水的区别 3 了解自来水厂的净化过程，培养学生的动手能力能力目标会做沉淀和过滤实验，培养学生的动手能力。情感态度和价值观目标 对学生进行软化卫生教育，培养学生的节...
九年级上化学《水的净化》教案
水的净化。一 教学目标1 知识与技能 错误！未找到引用源。了解纯水与自然水 硬水 软水的区别 错误！未找到引用源。了解吸附 沉淀 过滤和蒸馏等净化水的方法。2 过程与方法 错误！未找到引用源。通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与 了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法 错误！未找到引用...
人教版九年级化学水的净化 教案
15 16学年第一学期宜兴市太华中学初三化学教案。主备 苏芳个备 备课组长审核 苏芳日期 课题2 水的净化课型 新课教学设计设计思路。通过 净化一瓶普通的河水 这个主题，让学生在研究交流中经历 水净化的各种操作 学会基本操作技能，从而建构完整的水的净化的知识体系，达到提升学习能力的目的。知识。1 了...