2019-2024年人教版新课标小学语文五年级。
上册第二单元试卷。
时间：60分钟）总分：100+10分分数一．用横线画出下列字的正确读音。（6分）
泊船（bópō）风一更(gènggēng)婀娜(āē
分外（fènfēn）抹净（mǒ（shézhé）
二．给形近字组词。（4分）
州（）榆（）绢（）
洲（）愉（）捐（）
三．在括号里填上合适的词语（6分）
）的声音（（）的小溪。
）的泪珠（（）的香气四．把下面的句子补充完整。（6分）
1）切切故乡情。（
明。月。
有。mā畔（拌（情。
折断）））的杨柳）的梅花，应。
识。我，。（
江。南。
几。度。梅。花。
发，。（4），游子久不至。
五．先解释加点的字，再写出句子的意思及所表达的思想感情。（7分）
1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲：意万重：句。子。意。
思。表达了作者的思想感情。
2、风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成。聒梦不成。句子意思。
六．默写《泊船瓜洲》（4分）七．照样子，写词语。（6分）
能书善画（含有两个动词）：、
顶天立地（含有一组近义词）：、
转败为胜（含有一组反义词）：、八、按照要求改写句子。（8分）
1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：2、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：3、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：九、阅读。（9分）
一）阅读课内短文，回答问题。（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
偶尔（）爱惜（）训斥（）
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用δ划下来，好好品味，说说自己的感受。（4分）我的感受：3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）
二）课外阅读。（16分）我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。
一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。
当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、给短文加上一个合适胡题目，写在上面的横线上。（2分）2、文章中间部分是按照顺序记叙的。体。现。
这。种。顺。序。
的。词。
语。是、、、
3、一年四季的溪水**现了哪几种小动物？（3分）
4、从文中找出一个中心句用“”画出来。（2分）5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4分）
、、十、作文（任选一题）（30分）
1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，以上。2、你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，以上。
新课标人教版小学五年级语文 白杨说课稿
一 教学设计的依据。1 重 难点确定的依据。1 从编者的编排意图上看，九册第六组导读中明确指出，训练的重点是 练习概括中心思想 并且强调要在 从内容中体会思想 理解课文的基础上进行。2 从前后知识的贯通上看，初中第三册编排了 白杨礼赞 训练重点为 初步理解托物言志，体会白杨的象征意义 可见，在本课教...
人教版小学语文五年级上《鲸》
鲸 第一课时。一 导入。1 解读单元导语。师 谁来为大家解读单元导语。1 单元主题。生 单元主题是说明文。师 说明文有什么特点。生 讲形态特征。师板书 统称，说某种事物的特征特性。2 单元学习要求。师 学习要求呢？生 抓住说明文要点，了解基本说明方法，并试着加以运用。师 三四年级时学过说明文吗？都有...
新课标人教版小学语文五年级上册导学案
1 窃读记。备课时间 学习目标 学习重点 学习难点 备课步骤 一生字部分。二词语部分。三课文理解部分。1 通过预习，我知道了课文以为线索，以 我两个场景的插入，表现了。我还会用简洁的语言概括文章的内容。可按时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果这六要素去概述。2 通过细读课文，最让我感动的情节是？...