基础知识。一、读拼音，写词语。
qí qū téng xiě jǐn shèn fēn fù
二、日积月累。
1、（ 心（ ）血头（ ）节丝连
不绝不安披（ ）斩（ ）
2、青山处处埋忠骨***）
乌蒙磅礴走泥丸。
非淡泊无以明志。
家在梦中何日到卢纶）
3、 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会 ，故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里把这个故事 ，回过头来品味我最 ，并问自己 。
这句话出自《 》一文，文中点明中心的一句话是：“一本你喜爱的书就是 ，也是一处你随时想去就去的故地。请你也试着写一写：一本你喜爱的书就是 ，也是 。”
我来推荐一条读书名言： 。
三、填空。1． “乃”字用数笔画查字法应查画。用音序查字法应先查 ；在字典里“乃”有以下几种解释：
①你的；②竟；③才；④是；⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释；在“失败乃成功之母”中应取第种解释。
2． “聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自代的《 》聒”读音为 ，“故园”的这里的意思是 。这首词寄托了作者之情。我还积累了这样的诗句： ，
3． a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写
喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（
欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（
啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（
基本技能。四、阅读短文，回答问题。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的**人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1.写近义词。
告诫——（抉择——（
2.读画有“ ”的句子，理解句中的两个“鱼”的不同含义。
前一个“鱼”指后一个“鱼”指
3． 用“ ”画出父亲告诫的话。
4． 联系生活实际说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。
五、阅读下面的短文，回答问题。
老师的忏悔。
比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“f”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？
”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“f”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
1、从文中找出下列词语的近义词。
大胆（ ）后悔（ ）详细（ ）激励（ ）
2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。
3、蒙迪听了父亲的一番话后，可能会想些什么呢？请联系上下文，把他的心理活动描写出来。
4、蒙迪实现理想的原因是什么？
5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？
6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？
7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？
综合能力。请以“我真为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数左右。
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