人教版新课标五年级上册语文期末试题。
卷首语：同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？试试看吧。注意：做题过程中要答题规范，认真细致哟。
听力材料：请老师念材料三遍后，让学生答题。）
徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫学够了？”师傅问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗？
”师傅问。“满了。”徒弟十分自信。
师傅抓起一把细沙，渗入石中，沙一点没溢出来。“满了吗？”师傅又问。
“这回满了。”徒弟面有愧色。师傅又抓来一把石灰，轻轻洒下，石灰还是没有溢出来。
“满了吗？”师傅再问。“满了。
”徒弟若有所悟。师傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。“满了吗？
”师傅笑问。徒弟无言以对。
一、听力园地：（认真听老师读三遍短文，完成练习）（4分）1、你能总结出短文的大致意思吗？
2、听了短文，你有什么体会？也可以结合生活中的事例谈一谈。
3.如果让你给短文加个题目，你认为什么最合适？
二、按要求做题。
1、看拼音写汉字。（7分）
xùnzhíchngkěntiàowàngjǐnshn（）（
qǐtúluyìbùjuǒu duàn sīlián（）（
2、根据语境写出正确的字词。（3分）
我漫步在jiǎo（）洁的月色下，为那yōu（）静的景色而mí()zuì()我无限钟情于lài()以生存和思维的汉字，并zhn( )惊于它的活力和魅力。三、知识大搜索。（25分）
1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到。
2写出含有比喻意义的成语，如：情深似海3、当我们在外地过春节时，常用（）代的诗人王维说的来表达对诗人的怀念。
4、写出含有动物和数字的两类成语各两个。
5、圆明园于（）年（）月被（）毁灭，它是我国———损失，也是———的损失。以前，那里有———也有有———还有———
6、《七律长征》一诗中总写了长征的艰难。“万水”在文中指———千山”在文中指———
7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“——指绿的动态美，“—指绿的时间久，“—指绿的范围广。8、许多人用的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。
9、请写出含有英雄气概的成语。
10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是。
11你所知道的三国故事有：、、
12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了、、等活动。
13、请写出含有英雄气概的词语、、、
14、修辞手法我能辨。
1）、桂子花开，十里飘香。（）
2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。（）
3）、噪音是一个来无影去无踪的“**人”。（
4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？父子真的不能相见了吗？（）
四、匹配题。（6分）
1、人们往往赋予花木有某种象征：竹子雍容华贵梅花洁身自好牡丹谦虚有节。
荷花生命力强。
2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》
刘姥姥进大观园贾宝玉《水浒传》九九八十一难宋江《西游记》逼上梁山关羽《三国演义》五、句子加工厂。(10分)
1、合并句子。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
2、天上的星星真多。（改写比喻句。
3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）——
4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。老师说我还得下功夫学语文。
5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
6、名句我会背：爱亲者———敬亲者———五岭逶迤———乌蒙———
六、阅读《**中的父与子》片段，回答问题。（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大**，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）
6、读一读文中画“——的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想会说2分)8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
七、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国。
2023年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！
”1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰——交口称赞——3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题：回答：4、仔细阅读课文，回答问题。
1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（2分）
3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
八：习作（35分）
一）、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-左右)
二）、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于)
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