第一部分:基础知识积累与运用。
一、我读得迅速标准,写得整齐又漂亮。
fèi tiě guō xián dào bào wěi yuán dàn shēnɡ
)腑弃 ( 窃 ( 炸。
jǐn shèn huī jìn ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu
三、比一比再组词。)
眺( )恨( )销( )钩( )透( )浅( )
挑( )很( )消( )沟( )诱( )践( )
四、火眼金睛辨错字。(先用“—”画出下面词语中的错别字,再把正确字的写在括号里。)
安然无样偶断丝连风期雪压( )
庞然大误满腔努火搏物馆 (
五、我能照样子进行词语接龙。
例:暑假—→假期—→期末—→末尾。
判断。噪音。
六、我是小医生,一定能治好它们的病。(把正确的句子写在横线上)。
1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。
2、假如大气中没有灰尘,热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
3、缩写句子。
活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
4、扩写句子。
圆明园的毁灭是文化史上的损失。
七、我知道先要比一比,才能把近义词准确地送回家。
疼爱热爱。1、尽管他们身在海外,但他们都非常( )自己的祖国。
2、( 她的奶奶永远地离她而去了。
锋利锐利。1、农忙时,他总是拿着( )的镰刀帮妈妈收割水稻。
2、小偷虽然很谨慎,但还是逃不过警察( )的眼睛。
八 、动脑筋,把下面的语句补充完整。(
1、孔夫子搬家。
2、隔着门缝吹嗽叭。
3只怕有心人。
4、滴水能把石穿透。
5、春风能和煦催裙裾微动摇。
6、爱亲者,不敢恶于人。
7、更喜岷山千里雪。
8犹有花枝俏。
第二部分:阅读积累与运用。
一、细读课文片断,回答问题。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有 líng lóng tī tòu的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑 hóng wěi还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1、“藏”字是( )结构,部首是( )除部首外有( )笔,在文中,它应该取读音( )
2、在拼音旁的括号里写上词语。
3、圆明园中建造了许多风景名胜,最具代表性的有。
4、用“——划出承上启下的句子。
5、圆明园中收藏的历史文物有。
6、你喜欢圆明园吗?为什么?
二、阅读短文,回答问题。
一)仁爱无价。
在英国有位孤独的老人,( 无儿无女,( 体弱多病,他决定搬到养老院去住因此,老人(宣告宣布宣传)**他漂亮的住宅。
这是栋有名的住宅,( 购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑,但是人们很快就将它炒到10英镑,而且价钱还在不断( 高升提升攀升)。老人深陷在沙发里,满目忧郁。
是的,要不是健康状况不好,他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。
一个衣着朴素的青年来到老人面前,弯下腰低声说:“先生,我也想买这栋住宅,可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑,”老人淡淡地说,“而且现在它已经升到10万英镑。
”青年并不沮丧,他(诚恳诚实诚意)地说:“如果您把住宅卖给我,我保证您依旧生活在这里,和我一起喝茶、读报、散步。相信我,我会用整颗心来照顾您!
”老人站起来,挥手示意人们安静下来。“朋友们,这栋住宅的新主人已经产生了,就是这个小伙子!”
青年以赢得了这栋住宅的购买权,梦想成真。
1、在文中的( )填上恰当的关联词语。
2、用“——画出括号内最准确的词语。
3、写出下列词语的反义词。
满目忧郁梦想成真。
4、联系上下文,就文中画线句子回答:此时此刻,他在想什么?
5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢?在最后一个自然段的横线上写上合适的话。
6、用“——画出文中使你感动的句子。(1分)你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话?
二)母亲。两年前夏季的一天,我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克,边玩边聊,十分高兴。
正说的热闹,传来了一声声微弱的音阶错位似的声音:“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝,而更象一种不抱任何奢望的乞讨,在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩,那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了:
“这卖韭菜的,没吃饭,绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女,我清晰地看见了她花白的头发,流着汗水的脸,那干裂的嘴唇。
我的心一阵撕扯, 我怎么能够相信,那是我的母亲。
母亲没有看见我,我走到窗前,望着母亲佝偻远去的背影,泪水止不住的往下流。母亲不会骑车,就推着自行车在后架上带着一筐韭菜,在那样毒烈的阳光下,用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中,在同学的不解中,我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
从此,我沉默了,奋发了,然而我始终不能忘记那个下午,我对不起母亲,对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
1、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。
2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜,是因为
3、 从此,“我”沉默了,奋发了,原因是什么?
三) 芭蕉。
春天,两鬓班白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了,学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:
“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受,”老师深情地望着学生肯定地说“ 。
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师像芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。
1联系上下文想象一下,第2段结尾老师说了一句什么话?
2按要求写词语。
写近义词:厉害哺育。
写反义词:枯萎和蔼。
3如果你是一株茂盛的小芭蕉,你会对憔悴的老芭蕉说什么?
4本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神?
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