作者：王鹏。
**：《速读·上旬》2023年第06期。
摘要：例题教学是将数学知识、数学方法和数学思想通过具体的例题内容展示出来，例题的讲解和示范是学生获得数学知识的主要途径，是培养学生数学解题技巧和解题方法的重要环节，是以促进学生数学能力为主要目标的。
关键词：初中数学；例题教学；教学探索。
例题教学是初中数学课堂教学的重要内容，例题的设计体现知识的运用，渗透着数学思想方法，传达数学解题方法与技能，对学生数学的学习起到导向的功能。例题是学生自主学习的主要资源，在课堂教学中，教师通过对例题的讲解进行知识与技能的传授，例题讲解效果如何直接影响课堂教学效果，在教学过程中我们一线教师怎样搞好例题教学呢？
一、彻底吃透教材，认真选择例题进行教学。
教师、学生、教材构成课堂教学的三个基本要素。课堂教学是以学生为主体、教师为主导，课本为教学依据。数学例题作为初中数学教材的重要组成部分，吃透教材，认真选择例题进行教学是提高教学效率的关键。
因此，在初中数学例题教学过程中，作为教师的我们，要想有效的搞好例题教学，我们就应积极的从教材入手，认真分析教材，确定章、节、单元教学的目标和要求，找出重难点和关键，有针对性的给学生设置例题，有效、有序的开展例题教学。为此，在教学中教师要做好以下几点：①教师要尊重教材，认真分析教材，准确读透编者意图，站在系统高度理解相关信息。
②教师要善于根据学习目标和任务精选例题。例题的作用是多方面的，为发挥例题的这些基本作用，就要根据学习目标和任务选配例题。③利用教材中的例题和习题和一些经典考题进行改编。
改变原题的条件或结论，使之成为开放题、**题。有时为了激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，不要忽视了课堂情感的投入，在上课时可以对题目的背景进行适当更改。只有这样，教师在充分把握教材的基础上在认真的选择例题进行教学，充分发挥例题的作用，我们的教学效率就会不断提高。
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