在此次远程培训过程中，我收益颇丰。
一、更新了教育观念
要改变旧的教育观念，确立与《新课标》要求相适应体现“以学生发展为本”的素质教育新理念，这对教师而言，无疑是一场灵魂深处的革命。因此，加强学习、开展反思、提高认识、强化责任是行之有效的方式，通过学习使教师能够站在为学生终身发展、全面发展负责的高度上，努力使基础教育体现出教学生学会做人、学会认知、学会做事、学会关心、学会生存等功能。
二、转变教师角色
传统教师的角色强调社会责任，忽视教师的个人生命价值；强调教师的权威，忽视教师与学生的合作关系；强调教师的学科素质与教学技能，忽视教师促进学生成长的专业意识；强调教师劳动的传递性，忽视教与学的创造性。而贯彻《新课标》,教师的角色必须由作为知识传授者角色转变成为学生学习的促进者，成为教育教学的研究者。
三、改进教学教无定法，贵在得法
根据《新课标》的要求，教学应该努力做到：①突出教学的“地域性”和“综合性”特征；②选择多种多样的教学方式方法；③重视教学信息资源和教学**的利用；④重视培养创新精神和实践能力。
四、改变学习方式
改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力”,这是教育改革的重点之一。
五、倡导发展性评价课程。
评价对课程实施起着重要的导向和质量监控作用，建立学习结果与学习过程并重的评价机制，实现评价目标多元化，评价手段多样化，创设激励性评价机制也是《新课标》的基本理念之一。倡导发展性评价，淡化甄别与选拔这是教育改革的要求。《新课标》为此也提出了具体建议。
学习新课标
学习新课标，体验新教学。谈新课程理念下数学课堂教学的一点心得。我市初一年级从2002年秋季开始使用华师大版数学实验教材，一接触新教材，我们立即能感觉到扑面而来的一缕清新之风，新理念 新思想从教材中四溢出来。新教材体现了素质教育的要求，以数学 于生活又服务于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力...
学习新课标
学习新课标践行新理念。让小学数学课堂展现新气象。数学组姚林梅。让小学数学课堂展现新气象。从教以来，经历过大大小小的实验教学改革很多次，对我的成长和自己教学风格的形成有着举足轻重的作用。下面我 自己自课改以来教学方式的变化。一 在有趣情境中亲近数学。数学课程标准 指出 数学教学必须从学生熟悉的生活 感...
学习新课标
学习新课标，搞好新课程教学。绵阳市教科所钟佩。1.注意培养学生的语文素养2.挖掘语文教育的人文内涵。3.倡导自主 合作 的学习方式 4.建设开放而有活力的语文课程。1 改变陈旧观念，面向全体学生。2 认真落实 三个维度 五个方面 使学生获得基本的语文素养。三个维度 知识与能力 过程与方法 情感 态度...