学习《小学语文新课标》体会。
通过学习《小学语文新课标》我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
这就要求教师要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。
为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。
我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。
所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。
学习新课标体会
删繁就简三秋树，领异标新二月花。新课标在正确把握语文教育理念的前提下，首先删除了加重学生负担的内容，下调了第一学段的识字量，降低了第。一 二学段的写字量。根据写字教学的特点和规律，在开始写字阶段，应该注重基本功的培养，强调 正确的写字姿势 和 良好的写字习惯 写字量的下调，为学生写好汉字提供了机会和...
学习新课标体会
中心小学陈红艳。新的数学课标的制定，在教学思想和教学理念方面都有了一定的改进和提高，更注重人性化。比如说新课标把数学定义为 数学是研究数量关系和空间形式的科学 这个定义对义务教育来说更为合适。通过学习新课标，使我认识到成功的教学一定要以课标为指导，在教学中多思多想，提高教学技巧，最大限度地提高课堂效...
学习新课标体会
我们学习了 全日制义务教育数学课程标准 通过这次学习，我对现行的教学课本又有了更深一层的认识，同时也对的教学又有了新的思路和思考。这次的新课标主要从四个方面进行了阐述。具体内容如下 前言 课程目标 内容标准 实施建议等四个方面。在前言中 新课标 向我们阐述了 课程的性质 课程的理念 课程的设计思路等...