1、评价目的。
了解学生的实际学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，提高每个学生的科学素养。
二、评价原则
1、激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价
2、发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。
3、参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。
4、过程性评价为主的原则：对学生平时参与教学活动中表现出来的学习兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。
5、多种评价方式相结合的原则：评价时间，阶段评——终评相结合；评价方法，组评——师评相结合；评价准则，定性描述与定量评价相结合。
三、评价内容。
一）过程性评价50%
1. 围绕科学**的一般过程，完成相关的科学**实验；
2. 能运用所学科学知识解释常见的科学现象；
3. 正确使用并操作相关的仪器器材；
4. 制作简单的小制作；
5. 根据相关主题收集、阅读、整理、交流材料；
6. 课堂听讲认真，回答积极；
7. 科学记录本记录完整、整洁，有自己提出的问题和反思。
二）终结性评价 50%
围绕小学科学课程标准和教材中相关的科学知识进行评价，全区统一试卷进行测试。
四、具体评价。
根据评价内容，具体百分比如下：
（1）平时表现（由教师评）40%
a、课堂表现（10%）
b、科学记录本和常规活动（25%）
c、其它学习态度（5%）
（2）期末考查50%
（3）学生评价（自评、互评）10%
a、自评（5%）
b、互评（5%）
学生最终学业成绩的呈现：平时表现（30%）+期末考查（50%）+学生评价（20%）=综合评价（100%）把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如：
90-100为“优”，80-89为“良”，60-79为“及格”，59及以下为“不及格”
五年级上册科学评价方案
一 评价目的。了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学 促进学习，提高每个学生的科学素养。二 评价方法。1 动手实践能力测试70 内容 1 制作简单的科技小制作。2 根据教材撰写科学观察日记。3 结合相关主题绘制科学小报 科学图画等。4 根据相关主题收集 阅读 整理 交流资料 含 科学家的故事 ...
2019秋小学五年级上册科学评价方案
尚无数据。一 评价目的。为全面考察学生的学习效果，在期末评价中互相交流 展示 学习，激励更多学习热情，促进学生全面发展。激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，本期我们从态度 知识 能力 合作四方面对学生进行全面测评，便于教师在今后工作中有的放矢，查缺补漏，进一步培养学生科学素养，提高全校教学质量。...
五年级书法评价方案
安昌镇中心小学白洋校区五年级书法考试方案。一 考核的宗旨 书法考核是新课程改革的配套措施，是语文教学的重要组成部分，是提高学生文化的素养的重要内容。我校举行书法考核的目的是为了加强学校的写字教学，确保我校学生打好扎实的写字基础，并鼓励在书写方面学有所长的学生发展这方面的才能。二 考核时间 对象 方法...