实施精细化管理提升教学质量

发布 2022-02-16 00:03:28 阅读 6355

新城局小学“三化”合检汇报材料。

为了进一步加强学校的教育教学管理,实施素质教育,提高我校的教育教学质量,我校根据教育局下发的《扶余市教育局关于全面加强中小学教学精细化管理意见的通知》的精神,按照精确、细致、深入的要求,改革粗放式管理的模式,着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章,积极推进精细化目标管理,努力完善各项管理制度,细化教学管理的各个环节,打造精品教师队伍,深化课堂教学改革,并结合本校实际情况开展高效教学研讨活动,促进学校又好又快发展,现就我校实施教学管理精细化、教师队伍专业化、课堂教学精细化情况做如下汇报:

一、教学管理精细化。

1.提升认识转变观念。

为贯彻教育局“实施精细化管理”的精神,切实加强领导,推进我校的精细化管理 ,我校成立了精细化管理领导小组,制定了《新城局园区小学教育教学精细化管理实施方案》,召开全体教师会,学习教育局相关文件精神和学校的活动方案,牢固树立精细化管理理念,精确理解精细化管理的内涵和要求,充分认识精细化管理的重要性和必要性,积极营造精细化管理的文化氛围。

2.完善制度自动入轨。

按照扶余市教育局的要求,我们修订完善了各项教学常规管理制度,把原有的《教学管理制度》重新细化为多个制度,并制定《教师上课制度实施细则》、《教师备课制度实施细则》等系列制度。各项制度的细化从提高认识,完善方法,改进模式等方面来激励师生团结进取,重视教师良好教风及学生良好学习习惯的养成。

学校建立健全科学的管理制度,各项教学工作有章可循,便于进行精细化管理,制度面前,人人平等。做到了量与质的结合,做到了刚与柔的结合。从而保证教学精细化工作的有效开展与逐步推进,健全制度,做到操作精细化,分工精细化,责任精细化。

3.规范管理体现精细。

我校严格实行岗位责任制,落实校长负责制,领导班子中层领导干部和教职员工每个人、每个岗位,都有明确而具体的工作职责,制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等尽量做到细致入微。

实施精细化管理提升教学质量

作者 王顺武。精细化管理 作为一种管理理念,已经渗透到各级各类学校的教学管理之中。所谓精细,精 就是高水平的工作要求,细 就是细致的管理措施。我校从教学管理制度 教学活动方案 常规教学监管 学生学习习惯养成 校本研训等方面进行精细化管理的尝试,教学管理上了一个新台阶,教学质量得到稳步提升。教学管理制...

精细化管理提升教学质量

作者 马军。精细化管理是一种理念,是一种文化。教学精细化管理是以最经济的教学方式获取最大的效益,达到以师生可持续发展为目的的管理方式。为此,我校树立了 精心是态度,精细是过程,精品是成绩 的管理理念,力求在教学管理中的每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,所做的每一项工作都是精品。教学因精细化而精...

精细化管理提升教学质量

作者 马军。北京教育 普教版 2008年第10期。精细化管理是一种理念,是一种文化。教学精细化管理是以最经济的教学方式获取最大的效益,达到以师生可持续发展为目的的管理方式。为此,我校树立了 精心是态度,精细是过程,精品是成绩 的管理理念,力求在教学管理中的每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,所做...