教学常规管理制度。
一、 课前准备：
1、 各学科教师在新学期开学前应认真学习科目课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。
2、 拟定全学期教学计划，各科教师在通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定全学期教学计划。
3、 认真写好教案。要根据各学科、年级、班级及学生的特点，认真写好有自己特色的、符合要求的教案，教案应体现对练习、作业的设计。对练习、作业教师要先完成。
学校主管领导每月对教师教案及作业情况检查一次，结合随时检查开会总结。
二、 组织教学：
1、 准备上课，教师必须在铃响前到达教学地点。
2、 铃响前，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课；上课铃响后，教师进课堂，师生问好，以完成师生上课心理准备。
3、 教师施教中应该态度亲切，精神饱满，讲授要注意启发引导，调节学生的学习积极性。
4、 板书工整。板书，包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要规范，各科教师应认真学习国家颁布的简化方案，不写错别字。
5、 端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。
6、 对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂出现顶牛现象。
7、 不拖课、不占课，严格按课程表上课，不得将规定课程改上其他课，不得随便调停课。
8、 下课铃响，教师喊“下课”，学生喊“老师再见”，老师喊“同学们再见”，老师离开教室。
三、 管理学习：
1、 教师在晨会时应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的集体辅导。
2、 在学习上热情关心后进生，帮助他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改进学习方法，赶超班上的优生。
3、 对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，积极培养与扶持尖子人才。
4、 积极开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题，家校配合每促进学生进步、提高。
四、 教学效果检查：
1、 要精选作业，作业内容必须注重能力的培养与训练，作业分量和深广度要适当，可根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。
2、 作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所布置的作业，应指定科代表按时收缴，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，必须全面审阅，及时讲评做好批改记录，提倡有重点地面批面改。
3、 培养学生自找差距，自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误，教师通过适当方式检查作业订正情况。
4、 实行月考制度，考试的命题，要注重基础，要面向全体，每次月考教师要写好卷面分析以便发现问题及时改进提高教学效果。
5、 不论上课还是自习，教师不得在教室看闲书、抽烟、带小孩、聊天、接**、接待客人。
五、 注重自身业务水平提高：
1、 教师要加强理论学习研讨，提高理论实效，交流学习心得，了解教育教学动态。建立自己学习笔记。
2、 积极参加上级组织的继续教育培训，制定切合自身情况的学期规划。
3、 积极开展教学研究，在研究中提高业务水平。每节课都要有反思。每周整理一个成型反思，体现在学习笔记中。
4、 全体教师务必全身心地投入教育教学工作，务必树立以敬业、能力突出、教学实绩优秀为荣的思想意识。
六、 评价：
1、 建立课堂教学评价表。
2、 做好质量分析——考试之后，教师要认真做好质量分析，分析的内容主要有：成绩统计、错误情况分析、典型错误分析、改进的措施等。
教学常规管理制度教学常规管理制度
参考范本。年 月 日。部门。教学活动是学校的中心工作。为了加强教学的组织管理，建立正常的教学秩序，努力提高教学质量，根据我校实际，特制定教学常规要求。一 计划。1.任课教师认真学习学科课程标准，了解课程基本理念，明确课程性质 目标和实施建议。2.认真研读教材，明确教材在小学阶段全部教材中的地位与作用...
学校教学常规管理制度
里港小学教学常规管理制度。为推进我校教育教学规范化 正规化，提升教学质量，深入贯彻实施素质教育规定，特制定本制度。一 备课制度。备课是指课堂教学前的一切准备工作，是提高课堂教学效率的关键。1 制订切实可行学期教学计划。2 备教相符，备为教服务，超前备课。3 读教材，提炼问题，做到环环相扣，问问相连。...
学校教学常规管理制度
一 教学计划 教研组计划的制定。所有任课教师 各教研组均需在每学期初分别制定教学计划或教研组计划，逾期上交或未交者按有关制度处理。教学计划由各任课教师制定，一式二份 本人 教务处各一份 教研组计划由教研组长制定，一式二份，教研组与教科室各一份 公共科目必须拟定统一教学进度。教研组计划应在开学正式上课...