学校教学常规制度。
教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序，规范教学行为，完成教学计划，强化教学目标管理，全面提高教学质量，特强调下列规范。
一、备课。1、教师应提前一周备课。
2、教师应按课时逐节精心撰写教案（或导学案），严禁无教案（或导学案）进课堂。使用多**教学也须撰写教案（或导学案）。
3、教案（含导学案）数量至少要达到教务处安排课时数的60%。学案可设计成试卷形式或使用试卷，但试卷不能是空白卷。送检时，可将试卷按时序张贴于教案本的最后面。
但此种学案不能超过全期备课数的四分之一（高三可适当放宽）。严禁用合订本教辅资料代替送检。
4、教案设计应包括下列内容：①课题②教学目标（含知识与能力、过程与方法、情感态度及价值观）③教材分析④教学过程设计（含课堂导入、教学方法、学法指导、教学内容、课内练习、小结）⑤课外练习与要求⑥教学后记（40岁以下的青年教师要求每节课都有教学后记）。
5、导学案编制应包括下列内容：①学习要点（目标）②重、难点分析③学习思路④学法指导⑤问题**、讨论⑥同步练习⑦自我检测⑧小结。
6、打印的教案，必须符合第4条相关要求，并在课前打印出来。同一备课组的教案必须是集体备课框架下的个性化教案，因此不准雷同。
7、同年级各备课组的教学进度、教案（含导学案）个数、教学内容的安排、作业与测试应做到基本一致。
8、教务处不定期的检查备课情况，教务处每学期全面检查不少于两次，以“优”、“良”、“合格”“不合格”四个等级进行评估，并对检查工作进行小结，同时教案个数达不到要求的按有关规定进行处理。
二、授课。1、教师上课须按教务处编排的课表和作息时间按时上、下课，不得迟到或拖堂，不得中途随意离开教室。
2、上课期间，不得随便将学生叫出教室；不得随意停学生的课，严禁讽刺挖苦学生，严禁歧视差生。
3、未经教务处同意，严禁文化课教师挤占**、体育、美术、劳技、信息等科目的课时；音、体、美、劳技、信息课教师随意让课作旷课处理；禁止其他科目教师利用音、体、美、劳、信息等课组织学生默写、辅导和做作业等。
4、上课时，教师必须做到衣冠整洁、仪表端庄，语言文明并用普通话教学。上课期间，禁止接拨手机，禁止吸烟。体育课教师必须着运动装上课。
5、未经教务处同意私自调课按旷课处理，有事须调课者应事先到教务处登记并由教务处下达调课通知。
6、因私事、公事及外出参加教研活动不能上课的教师，必须由本人或安排其公务活动的相关部门事先报告学校办公室并到教务处登记，由教务处妥善安排。未到教务处登记而影响上课的，按旷课处理；造成教学事故者，报学校领导处理。相关教师及部门已到教务处报告登记，而教务处未及时安排的，追究教务处负责人及相关人员的责任。
7、学校相关部门、年级组及教师组织上课之外的其它学生集体活动或竞赛活动时应事先到教务处备案，并经过同意后方可组织。学校因统一组织活动需调用学生时，由教务处通知相关年级及班主任，班主任老师应全力支持、配合。
8、音、体、美等专业训练时间由专业指导老师与教务处协商确定，因特殊情况停训或外出训练，应事先报教务处批准，教务处应及时通知相关年级及班主任。
9、教务处通过课堂的巡视和检查各班每天上交的《教学常规登记表》，掌握教师教学常规的执**况，并于每周作出统计分析。
三、作业布置与批改。
1、布置作业要依据大纲、课标和教材，以课本内习题为主，也可在课外精选少量具有典型性和代表性的习题。要使学生通过练习能理解和巩固所学知识，培养熟练的技能、技巧。
2、凡布置给学生的作业，教师应先做，了解作业难易程度和容易出现的错误，以便对学生进行作业指导。
3、作业量要适当，难易要适度。依据因材施教的原则，可针对不同对象布置不同难度和数量的作业。生物、历史、地理、政治、美术、劳技、信息等学科作业一般尽可能在课堂内完成（初。
三、高三可适当布置）。语文、数学、英语、物理、化学的课外作业总量控制为：初一初二学生，每天一般不超过1.5小时；初。
三、高一学生、高二学生每天一般不超过2小时；高三学生每天一般不超过2.5小时。语文大作文、小作文每期分别不少于七篇（不含考试作文）。
4、作业批改必须认真及时。除作文外，所有作业应做到当天收，当天改，当天发。争取每学期为每个学生面批一至二次作业，对学习上有困难的学生更要经常面批。
作业批改（不含“查阅”）原则上要求是数学、英语每周不少于四次，语文（不含作文批改）、物理、化学每周不少于二次，政、史、地、生每周不少于一次。每次作业批改均应注明批改日期，并按“优”、“良”、“合格”“不合格”或“a、b、c、d”评定等级。要求适当的中肯的批语（作文要有眉批、尾批）。
对学生作业中的错误要有更正提示并进行更正检查，对学生完成作业情况要作好记录。
5、教务处不定期检查教师作业布置批改情况。教务处每学期全面检查不少于两次，对达不到要求的教师报学校按相关规定处理。
四、听课评课。
1、学校除分管后勤的副校长外，校级领导每期听课不少于30节，教务和教科正、副主任每期听课不少于30节，后勤副校长及其他中层干部每期听课不少于20节，教研组长每期听课不少于20节，任课教师每期听课不少于15节，同一备课组的教师每期相互听课，大组（六人及以上）至少一次，小组至少两次。
2、听课时应遵守听课纪律，尊重上课教师劳动，作好听课笔记并作出客观分析评价，课后积极参加评课活动并对执教者提出中肯的改进建议。
3、听课本上的会议记录、培训记录、学生活动记录均不得作为听课资料。
4、严禁抄袭、假造听课记录。
5、每学期教务处检查听课记录两次（期中、期末），期中考试前要求完成50％以上。
五、组织测试。
1、考试前，要搞好复习，帮助学生系统地掌握所学知识，不搞突然袭击。
2、考试次数。每学期一般进行期中、期末两次考试。高中年级月考每学期不超过两次。
3、考试命题制卷要遵照六个基本程序：明确目的、确定内容、拟定计划、选择题型题目、确定评分标准、写出标准答案并复查试卷。命题要依纲扣本，不出偏题、怪题，题量适当，难易适度，覆盖面广，内容准确、科学，有较好的信度和效度。
4、期中考试，由教研组按第3条组织命题，备课组组织流水阅卷统分。
5、期末考试如参加市、区组织的考试，按市教育局规定交叉监考、阅卷统分；学校自主命题的考试严格实行考教分离。
6、期中、期末考试及时进行试卷分析，写出试卷分析报告。期中考试后及时进行试卷讲评，认真分析学生产生错误的原因，提出弥补知识缺陷的办法。
7、严格考试纪律，杜绝舞弊行为，使考试成绩真实反映学生情况。
监考人员在考前10分钟到考点领取试卷，考前5分钟组织学生进考场分发试卷；监考人员不得迟到、早退和随意离开考场，凡不到岗者作旷工处理；监考过程中不得在教室打瞌睡、阅读书报、做试卷、接拨手机等与考试无关的事情；严格监考，杜绝学生舞弊行为。
六、计划和总结。
1、任课教师应根据学校工作计划和教研组、备课组工作计划于开学初制订好全期教学计划，一份附在备课本上，一份并交教务处存档；学期结束时，每位教师必须写好教学工作总结交教务处存档；教研组长要写好教研组工作总结或教研专题总结交教科室存档。
2、教师必须每学年，结合自身教育教学实际，撰写一篇教育教学**或经验总结。教育教学**依据获奖或发表的情况纳入教学工作质量考核。
七、课堂规则。
课堂教学是学生接受知识、提高能力的主渠道。上课是学习知识、发展智力的基本方式和途径。为保证课堂吸收效果，规范课堂纪律，每个学生都应严格遵守《长铁一中中课堂规则》
1、学生在预备铃响后，应做好上课前的物质准备（准备好教科书、练习册、笔记本、学习用具以及老师上一堂课布置的作业等）和思想准备。班长、副班长应负责组织全班同学正式上课铃响之前的教室秩序，确保安静等待上课。
2、老师宣布上课后，值日生喊“起立”口令，全体起立；值日生喊“敬礼”口令，全体学生行鞠躬礼，老师向学生还礼；值日生喊“坐下”口令，方可落座。
3、学生上课要坐姿端正，集中精力听讲，认真做好笔记，不随意说话，不翻阅与课堂内容无关的书籍或从事与课堂内容无关的任何活动。有疑问或回答教师问题，须先举手，教师允许后，起立发问或回答。
4、学生迟到或早退，须向老师报告，待允许后方可进入或离开教室。迟到学生下课后须主动向任课老师讲明迟到原因，再到班长处说明理由并填入班级考勤表。
5、学生上自习课时要认真复习和完成作业，不得离座、打逗、高声说话。自习课纪律应由班干部负责组织。
6、实验课要保持安静，遵守操作规程，爱护一起药品，注重实验安全，认真做好每个实验，认真填写实验报告，试验结束后，要做好仪器、器材、药材的清洁和归还工作。严禁私自将实验仪器及用品带出实验室。
7、体育课在预备铃响后由体育委员整好队伍，保持肃静，准备上课。上课时要听从老师统一指挥，听从口令，一丝不苟，遵守操场纪律，严禁在篮球场踢足球，注意安全，口袋里不得装尖、硬物品，不得穿皮鞋、高跟鞋，没有宣布下课，不得离开运动场。如因身体或其他原因需请假，应由请假人亲自携带医生证明、家长请假函并由班主任签字到体育教师处请假获准，否则，按旷课处理。
8、信息课上的计算机上机操作应认真按照操作规程进行，上机操作遇到问题应举手向老师示意，严禁下位、说笑、喧哗、打逗；严禁未经允许私自操作、运行与课堂教学无关的程序；严禁未经允许私自带入个人软盘、光驱等上机操作或私自拆装计算机。
9、通用技术课的实际操作应认真按照操作规程或老师的要求进行，遇到问题应举手向老师示意，严禁下位、说笑、喧哗、打逗；严禁未经允许私自操作；严禁将实验操作零配件私自带出教室。
10、**课由班干部组织同学在预备铃响后安静、有序的排队进入**教室上课，课堂上严禁下位、说笑、喧哗、打逗；未经**老师允许，不得私自摆弄**教室的各种**器材。
11、下课铃响后，老师宣布下课，值日生喊“起立”，教师还礼且离开教室后，学生方可离开教室。
八、考务工作管理制度。
教学质量是学校生存的生命线；考试是检查学生学习情况和教师教学效果的主要手段，是学校教育教学工作的一个重要环节。学校通过适当的考试来推动和保证课堂教学按照教学大纲的要求有序地进行，并对学生在校的学习情况作出科学、合理的评价。为了加强考试管理，严肃考风考纪，规范命题、制卷、监考、阅卷、录分等考试程序。
为考生营造一个公正、公平的竞争氛围，确保考试工作顺利进行，根据我校的实际情况，特制定《长沙铁路第一中学考务管理制度》。
学校管理规章制度学校教学常规制度
学校教学常规制度。教学活动是学校的中心工作。为确保学校正常教学秩序，规范教学行为，完成教学计划，强化教学目标管理，全面提高教学质量，特强调下列规范。一 备课。1 教师应提前一周备课。2 教师应按课时逐节精心撰写教案 或导学案 严禁无教案 或导学案 进课堂。使用多 教学也须撰写教案 或导学案 3 教案...
学校管理规章制度生物教学常规
生物教学常规。生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物教学应关注学生的发展和社会的需求，关注学生已有的生活经验。使学生在 能力 学习能力和解决问题能力方面有更好的发展 使学生在责任感 合作精神和创新意识方面得到提高。根据中学生物课的教学目的要求，中学生物课教学必须遵循下列原则 1 科学性与思...
学校管理规章制度历史教学常规
历史教学常规。中学历史教学是建设社会主义精神文明和实施国情教育的重要阵地，对提高全民族的素质 增强民族自尊心 自信心和自豪感起着积极作用。中学历史教学，要对学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是社会发展规律教育 进行国情教育 爱国主义教育 国际主义教育 革命传统和道德情操教育，加深对祖...