2019永乐学校教学常规工作方案

为了切实加强对教学常规的管理和研究，推进教学常规管理精细化进程，实现教学常规管理的制度化、规范化、科学化。我校根据中心校教学常规管理要求，结合实际，特制定本方案。

一、加强课程管理，促进课程实施。

一是认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全课程，开足课时，促进学生全面发展和教学质量的全面提高。二是按规范的课程表进行学科教学，做到执行课程表不占、不挤、不调。对校园环境进行全面整治，以确保教师有一个舒适的教学环境，学生有一个良好的学习环境。

二、成立了常规教学管理机构：

组长：牛宝林（校长）

副组长：狄苏梅（教导）许腊花（政教）

成员：孟磊（语文教研组长）芦慧清（数学教研组长）

许腊花（综合教研组长）

三、工作重点：

一）加强校本培训，提高教师素质。

1、采取多种形式，强化教师自我学习，自我提高的自觉性与。

主动性，每学期教师听课不少于20节，组织学习现代教育理论，收看优秀教师的录像课，组织教师结合教学实践，撰写教学反思，教学笔记，进行业务交流。

2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面，促。

进良好教风的形成，加强骨干教师培养管理。使用制度与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到教学中的带头作用。

（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、完善教学常规管理制度，保证教学秩序。严格考勤制度，实行教师上下班签到签退制。严格履行请假手续，离校必须写请假条等一系列制度。

2、加强对教师备课、上课、作业、辅导、检查、评优相结合。

1）、备课：教师的备课要规范，过程要详细，体现教师的教法，学生的学法，分总目标，课后有反思，必须超进度，赶节数。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案，期未进行教案综合评优。

2）、上课：严禁教师上课无准备，无教案了，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性，科学性错误，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案，课中调整，课后反思。

平时要有一周以上的备课。学校教研组检查监督。

3）、作业：学生的作业本、练习册要全批全改有针对性批语，学生的作文要全批全改，批语要有针对性，体现各种批改方法；三、四年级每月作文两篇，五六年级每月作文三篇。课堂作业、家庭作业适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。

提倡学科作业形式多样化，作业书写批阅规范化，教师做到随时自查，校长和教研组长每半个月查教师备课、教研活动、学生作业、批改手册各一次，且有针对性的批语，并做好记录。

4）、辅导：倡导面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。

各学科教师对学生学习状况应全面了解，采取针对性方法进行培养转化，要有实效。

三）、结合中心校安排，开展各种形式的专题教学研讨（每月两次活动）以及听课评课活动，促进教师教学水平，学生学习质量的提高。

本学期听课安排：（如有时间变动另行通知）

说明：1.英语老师可以根据自己的情况选择授课年级。

2.每听完一节课后，各教研组长组织评课，各位老师做好记录。

1、听课：全校任课教师普听课，使教师、学生进入新学期教学状态，并进行创新教学。

2、示范课：进行骨干教师，学科带头人讲课活动。

要求：教师认真听课、评课，做好记录，通过听课评课加强研讨，提高教师素质，共同学习，共同提高，通过公开课选出教学能手。

四）、强化质量意识，进行严谨、科学循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平，学生学习质量的稳步提高。

1、从综合素质方面对学生进行全面检测，保证措施得力，贯彻落实到位。

2、教导入及时了解教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

（五）、关注学生差异，切实做好随班就读工作。

关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作。认真做好随班就读工作，提高学习质量。

总之，抓好常规教学，填好工作日志，及时督促检查，保证学校教育教学工作的顺利展开，使永乐学校的教育工作更上新台阶。