这方面，我做了以下几点尝试：
1．放权班委。班委是班主任的得力助手，有权处理班级的一切事务，班主任老师是班委的坚强后盾。我给班委同学明确了分工，使他们各尽其责，我宏观调控，班级工作有条不紊。
2．放权小组。组长有权量化组员。劳动模范，学习标本，三好学生等均由小组推荐，班委审定，班主任小范围适当调整。
3．放权个人。我在班里设了“好点子好建议”记录本。所有同学均可把自己想到的管理班级的好方法贡献出来。
好的班级采纳，效果好的给予奖励。我对学生说：每个同学都是班级一分子，切不可看轻自己的价值，低估了自己对班级的作用。
这样，充分调动了学生的积极性。班内气氛活跃了，民主色彩浓了，学生的主人翁意识强了，班级的凝聚力也大大加强。“褒贬分明”是指班主任要在班里树立楷模、树立起正气。
多采取激励的方式褒扬好的方面，同时在批判的时候，也要注意方式和艺术，不妨先把进步的表现加以表扬，再适当指出存在的不足，并相信他们能改进，使学生觉得老师是真诚、善意地帮助他们，才能有效地避免学生“顶牛”现象。另一方面，班主任也要制订必要的奖惩措施，激励先进，敦促后进。三、优化班级管理，应注意以优带差，以外促内。
以优带差”就是班主任充分利用好班干部及一些学科带头人，指导他们在学好自己各门功课的同时帮助、带动班上其他同学的学习。班主任应从一些细节上有意去组织、指导，让学生在无意中受到教育，影响。比如在座位的安排上，在分组劳动及课外活动小组的组织时都考虑到以优带差，或在学习上，或在做人，或在兴趣上带动，促进；也可以组织“一帮一”的学习小组，使班集体成为一个团结、和谐、勤学上进的集体。
以外促内”是指班主任注意搜集、订阅一些有益的学习书报，以丰富生动的课外知识，拓宽学生视野，促进他们求知的兴趣，进而促进课堂知识的学习。“以外促内”也指组织多姿多彩的课外文体活动、社会调查及各类竞赛，丰富学生校园文化生活，调动学生学习积极性。另外，以外促内还包括班主任应多与家长取得联系，全面了解学生在家在校的思想表现，并与家长协同商讨教育工作。
总之，班级管理工作是一项复杂且具有挑战性的工作，一个班就如一个小社会，学生个性各不相同。要使这个集体蓬勃向上，班主任的工作艺术是至关重要的。
管理班级心得
一 亲其师，信其道。首先让学生喜欢你，喜欢你所教的课。那就得想办法征服学生，用你的知识去征服，用你的与众不同的教学去征服，让学生亲近你，相信你，愿意与你交流，从而做到了解和熟悉学生情况，才能从实际出发。其次，有针对性地教育学生。数学老师完全可以利用课前 课间的时间与学生交流，主动了解学生的特点，找到...
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作者 张玉娉。新课程 上旬 2013年第09期。在一个班集体中，班主任是班级的灵魂人物，是别的老师无法代替的。除了班主任之外，最重要的老师可能就是数学老师了，因为家庭 社会都给学生一种暗示，数学是主要学科，是和语文学科一样重要的，而且数学老师教授的课时多，任务重，与学生打交道的时间仅次于班主任，所以...
班级管理心得
有梦想就会有奇迹。初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下 是真的吗？闲谈中，曾有一个学习很好的学生跟我说起 我们 老师说了 初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。细想想，还真是的。2015.09.01我担任八年级四班班主任，接过名单，很是烦恼，因为我遇到了七年级时爱睡觉的孙文 已经入伙只等毕业...