班级管理心得

今天怎样做老师有感。

还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，时光匆匆，已经过了半年，半年来对于自己的工作，有了深刻的认识，同时也有了更多的疑问。有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的怎么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。

今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

我拿其中王晓春老师所**的一个问题来说。

班级管理中“易发怒，易放弃”的问题。

当我们在班级管理中，遇到一些不顺心的时候，总是会先生气，然后才会冷静。书中讲到只要你去**，就不生气了。只要遇事随时想到，“为什么会这样”然后就开始调查询问，分析思考，制定对策，那么你就没有功夫生气了。

所以保持好奇式的**心态，是制怒的最好方法之一，也是提高自身素质的真正办法。因为生气显然不能使人更聪明。

作为一个年轻的教师，半年来我也发过不少的脾气，虽然事后都能冷静的分析事情的前后，但是在当时，我仍旧是发了很大的火，这样影响不好，现在想起来，其实就是自己遇到事情，第一个念头是”怎么又犯错了”一下子就先认为谁对谁错了，使得自己火大。

在我当班主任的半年来，有这么一件事，使我终身难忘。学校有规定说女学生不要留刘海，这样会影响平时的学习，于是尽量的让女学生把头发的剪短，实在不剪短的，要把头发盘起来。那天我刚说完这个事情后，到下午第二节课，我又看到很多女同学没有盘头，甚至就是披头散发的。

当时真的是怒火中烧，于是我很严厉的批评了那些女同学，让其中的一些女同学回家剪短，结果有一些女同学就是不去，有的还跟我顶嘴。那天真的是火大了，发了非常大的脾气，于是我让全班女同学，通通把头发给剪短了。这是一个非常愚蠢的决定，我还记得有很多女同学哭着求我，但是我仍旧让她们都剪掉了。

后来我才知道原来她们是上体育课，运动头发才没有盘好了，如果当时我能够多问那么几句，也许这事也就不会发生了。虽然后来我在班级给全班同学道歉，当仍旧无法释怀。

如果当时遇到事情，自己能够冷静的想想，多问问自己为什么会发生这种事情，有时间去调查事情的起因经过，这样就不会有时间来发脾气了。所以，老师发脾气，这其中包含多少的非理性因素，都是值得我们教师**的地方。

有一个学生，我很喜欢他，他是一个很皮的学生，虽然学习成绩不太理想，但是平时我都很耐心的教育他，但是，有一天，他和一个女同学发生了冲突，然后我叫他过来的时候，他非常的不情愿，当他到我面前的时候，那个女同学又说了他一句，于是他就在我面前，当着全班的面骂了那个女的，后来我单独把他留下来了。

那是我第一次，也是唯一一次请家长，因为我发现他根本就听不进去我的话，我只能向家长”求救”…后来的事就不用说了，家长来了，就是和教师一起，说了这个孩子的不是，然后让孩子保证以后不再犯了。现在想想这是一次非常失败的教育，当时这个同学骂人的时候，我就先入为主的把他认为是他错了，也没有去**为什么他会骂人，其实这个小孩他也知道当众骂人一定是不对的，但是他还是骂了，这是为什么呢？但是就没有好好想明白，而只是觉得他错了，就应该受罚。

现在想想，没有学生，明明知道是错的，还去做，之所以会这样，一定是有原因的，作为一个教师，我们一定要在事情发生的时候，多去看看，多去想想，尽量减少一些教育上的失败。

今天我们怎样做老师，讲科学，讲方法，更加理智，也更加人性化地管理我们可爱的学生，这样我们做老师的才能够教好孩子，升华自己！

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