一、亲其师，信其道。
首先让学生喜欢你，喜欢你所教的课。那就得想办法征服学生，用你的知识去征服，用你的与众不同的教学去征服，让学生亲近你，相信你，愿意与你交流，从而做到了解和熟悉学生情况，才能从实际出发。其次，有针对性地教育学生。
数学老师完全可以利用课前、课间的时间与学生交流，主动了解学生的特点，找到学生的差异分别对待，做到有计划、有针对性的教学。另外，学生面对数学老师时，一般会少一些思想顾虑。此时学生流露出的思想、所表现的行为都会显得更自然、更真实。
在小学时，我曾被一位老师伤害过，当时就想，如果我将来做老师，绝不像他那样。要让学生喜欢，家长满意。后来我真的做了这一行。
一个合格的教师，要尊重学生，尊重他们和我们一样仅此一次的生命，让他们能正视自身的不足，看到自身的希望，体会生命的快乐。
一个合格的教师，要平等地对待学生。任何班上的任何一个学生，他存在的意义不是为了陪衬别人，也不是傲视别人。在大家走上社会，寻找各自的人生真谛之前，应该彼此欣赏，互相关爱。
一个合格的教师，该放手时且放手，因为失败和挫折对学生将来的成功更有价值。
一个合格的教师，别对有缺陷和过于敏感的学生关注太多，要做到“润物细无声”，否则学生在感激你的同时依然难以减轻自身的心理负担。
一个合格的教师，应该洒脱一些。若想让学生快乐，我们自己先要快乐起来。教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
让学生愿意亲近你，相信你，喜欢你，乐于接受你的教育，并付诸行动。
二、制订各项纪律并严格执行。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”严明的纪律就是数学教师班级管理的保障。
也可以培养学生的习惯，一个好习惯可终身受益。数学教师在接手新班级，为学生上第一节课时，一定要为学生制订好各项（上课、作业等）纪律（可组织学生讨论，由学生自己来制订，也可以由教师制订），制订出来的纪律必须是学生在一般情况下能遵守，也能做到的。如果学生在课堂上违反了课堂纪律，教师必须对学生进行批评教育；否则，虽然有纪律，但因执行力度差，学生就会淡化课堂纪律，这将直接影响到数学教师的威信与对学生的管理。
管理班级心得
作者 张玉娉。新课程 上旬 2013年第09期。在一个班集体中，班主任是班级的灵魂人物，是别的老师无法代替的。除了班主任之外，最重要的老师可能就是数学老师了，因为家庭 社会都给学生一种暗示，数学是主要学科，是和语文学科一样重要的，而且数学老师教授的课时多，任务重，与学生打交道的时间仅次于班主任，所以...
班级管理心得
有梦想就会有奇迹。初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下 是真的吗？闲谈中，曾有一个学习很好的学生跟我说起 我们 老师说了 初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。细想想，还真是的。2015.09.01我担任八年级四班班主任，接过名单，很是烦恼，因为我遇到了七年级时爱睡觉的孙文 已经入伙只等毕业...
班级管理心得
摘要 班主任管理工作师一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。十多年的班主任工作中，我认为管理班级，引导学生得用 心 同时，更要注重自身能力的不断提升。知识不等于能力 爱比责任更重要 微笑比发怒更有效 沉默比大声呵斥更有杀生力 威严与尊严一样重要。关键字 知识能...