五年级数学教案：分数实践活动。
1、数学实践活动，改善了学生的学习方式，进一步增强了学生数感。
2、让学生在实践活动中进一步体会分数与生活的密切联系。
3、通过自我评价，一起学生对本单元学习的反思，激励学生增强学习数学的兴趣和自信。
教学过程：活动一：
1、观察今年的年历，问：五月份的法定休息日占这个月天数的几分之几？
2、释疑：法定休息日，指按国家的有关规定，五一国际劳动节法定休息3天，而且如果这3天与双修日重叠，应该把双修日顺延。
3、学生回答前两个问题。
4、你还能提出用分数表示的问题吗？
学生交流。活动二：
抛小正方体，再用分数表示活动的结果。然后小组内交流。
活动三：交流学生收集到的分数，交流这些分数所表达的意义。
活动四：进行自我评价。
五年级数学教案《分数单位》 1
通过练习，使学生进一步认识的意义和分数单位。同时培养学生的口头表达能力。教学重点 难点。重点 难点 理解分数单位的含义，并能运用这些知识解决一些实际问题。教具 学具准备。教。学过程。备。注。一 明确本节课的学习内容和要求。这节是分数的意义的练习课。通过练习，巩固分数的意义，进一步理解分数单位的含义，...
五年级数学教案 超市购物 实践活动
五年级数学教案 超市购物 实践活动 教学要求 1 使学生了解小数在日常生活里的应用，能运用小数四则运算解日常生活里的一些实际问题，并体会数学与生活的联系，对数。学产生亲切感。2 使学生在实践活动的过程中，逐步培养起与人合作的意识和动手操作的实践能力。教学准备 1 每个学生带一件物品作为商品 如文具 ...
五年级数学教案 第六单元分数除法
教育资料 五年级数学教案 第六单元分数除法。一 结合具体情境理解分数除法的意义强化计算方法的掌握和应用。从传统分数除法教材来看，主要有三个重点。第一，分数除法的意义 第二，分数除法法则。即 一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。第三，用方程或算术两种方法解决分数除法问题。从知识的建构上看，学生学...