综合实践活动课《节能环保，从我做起》
一、活动背景。
现在社会倡导低碳生活。节能环保的生活方式不再只是各级领导、环保局所关心的问题，而是与我们每个人息息相关。作为小学生，理应加入到节能环保的行列中来。
可是在学校里，我们经常看到学生浪费水、浪费电、浪费粮食，每天扔掉的纸、笔、塑料罐随处可见。随着生活水平的日益提高，学生的环保意识却仍在原地踏步。为了让小学生从小树立环保意识，我确立了这节综合实践活动课---节能环保，从我做起》。
二、活动目标。
根据五年级学生的认知特点，本次综合实践活动我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来设定以下目标：
1.通过活动让学生懂得在生活中节约用水、用电的生活方式，对节能环保有一定的认识。
2.认识到环境对人类生存的重要性，懂得环境污染对生活造成的危害很大，把环保意识落实到行动上。
3.利用展示法、讨论法、游戏等方式培养学生主动爱护环境，发明创造的能力。
4.激发学生爱护家园的情感，让学生从自己做起，在生活中养成节能环保的好习惯。成为节能环保的倡导者、传播者、实践者。
重难点。通过教师的有效组织、学生的自主观察、小组讨论体会到节能环保对人类生存的重要性，树立健康的消费观，养成节能的好习惯。
活动形式以多**为主，围绕“节能环保，从我做起”为主题，通过看**、讨论交流、做游戏等形式展开活动。
设定了活动目标，再为活动更好的开展，我做了以下活动准备：
1.请学生搜集有关节能环保的资料。
2.老师准备课件、环保知识题目、游戏所需要的材料。
活动过程。综合四年级学生的认知水平和年龄特征，我把活动过程分为六个环节：
第一环节：**导入，谈话引入课题。
一堂课的导入将直接影响到学生对整个活动的兴趣和活动效果的好坏，课堂上我首先让学生**一组生活中浪费资源，破坏环境的**，如：堆积如山的垃圾，被废水污染的河流，乱砍滥伐的树木。此时我提出问题：
从**中你感受到什么？它告诉我们什么？学生自由说说自己的感想。
同时，我引出综合实践活动课的主题---节能环保，从我做起》。
第二环境：节能环保知识知多少。
五年级下册综合实践活动教案
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五年级下册综合实践活动教案 传统
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五年级综合实践活动教案
五年级下册综合实践活动教学工作计划。一 教材分析 本册共有七个单元组成，分为两个部分，第一部分是 与实践，主要讲了，合理消费学会理财 生活与绿化 社区环境与我们的生活 走进中国传统文化节日 经济作物 第二部分是劳动与技术，西红柿炒鸡蛋 炝莲白 土豆炖牛肉 制作抱枕 制作手机套 创意拼布 用铁丝制作弹...