一、名词解释：
自然实验法。
条件反射 无条件反射
成就动机。学习动机。
内部动机 外部动机
心理发展。心理年龄特征。
心理断乳期。
遗忘 记忆恢复
偶发记忆现象。
前摄抑制 倒摄抑制
思维 发散思维
变式。创造性思维
定势 功能固着。
健康。技能
练习曲线 高原现象。
学习迁移。气质
性格 能力
天才 才能
学习（广义、狭义）
知识理解。概念形成。
概念同化。焦虑。
二、填空。1心理学年从哲学中分离出来成为一门独立的科学。
2___国的于年创立了世界上第一个心理实验室。
3心理现象又叫简称___
4人的心理过程包括和。
5人的个性心理包括___和___
6个性心理特征包括和。
7心理学研究的原则有和。
8实验法中的实验包括___和___
9脑是心理的心理是脑的。
10心理活动就其产生的方式来说，是脑的活动。就其产生的内容来说，是对的主观反映。
11我国根据学习的内容和结果可将学习分为。
12在个性倾向性中___是基础在个性倾向性中居最高层次。
13注意的特点有___和___
14有意后注意不同于有意注意，因为它也不同于无意注意，因为它。
15完整的记忆过程分过或___等基本过程，从信息加工的观点来看，记忆就是信息的和___的过程。
16记忆过程的中心环节是。
17保持的反面是它分为___和___两种。
18艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为。
19根据的凭借物不同可把思维分为和___根据探索答案的方向，把思维分为和___根据有无创造成分，把思维分为___和___
20问题解决过程的三种状态是和___问题解决的基本阶段包括和。
21最早对创造性思维进行系统研究的是美国心理学家托兰斯认为创造性思维具有和等特点。
22英国心理学家华莱士认为创造性思维包括四个阶段，即和___
23___是心理活动的一种准备状态，这种准备状态有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。
24情绪和情感的两极性表现在四个方面即和。
25最基本的最原始的情绪有和。
26高级的社会情感有和。
27情绪按强度和持续时间可分为和。
28技能按它的性质和表现方式分和___技能的高级阶段称为___或___
29动作技能按是否连贯分为___和按活动中的情境是否变化分为和按是否操作一定器具，分为___和。
30动作技能又叫___技能，
31动作技能形成的基本阶段包括和。
32智力技能又叫___技能，它可分为___和。
33加里培林认为智力技能形成要经历五个阶段，即。
34巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个，即___和___高级神经活动的两个基本过程有三个基本特性，这就是它们的和。
35巴甫洛夫将高级神经活动类型分为和与之相对应的气质类型为和。
36高级神经活动类型是气质的气质是高级神经类型的。
37气质分为和。
38性格是个性中最重要的心理特征，它是个性心理特征中最本质、最___的部分。
39“勤奋、刻苦”是指人的___心理特征，“行动敏捷”是人的___特征的表现。
40性格的特征包括和。
41能力差异表现在三个方面，即和。
42全人类智力分布呈___分布，两头___中间。
43各种能力的有机结合称为___才能的高度发展称为___
44按活动中能力的创造性大小将能力分为和按能力的功能分为。
45智商在以上为超常儿童，在以下为低常儿童。
46比率智商的公式为离差智商的公式为。
47理解的种类有和。
48知识理解的水平和。
49概念掌握的主要方式有___和。
50概念形成属于___学习，它是___掌握概念的典型方式，概念同化属于___学习，它是___掌握概念的典型方式。
51命题掌握的方式有___和。
52知识应用的过程包括和。
53知识存在的形式是包括___和。
三、辨析：1、只要有了行为变化，就一定是学习。
2、动机强度与工作效率高低成正比。
3、注意是一种独立的心理过程。
4、注意转移就是指注意分散。
5、知觉是感觉的简单相加。
6、一切思维活动都属于理解。
7、教育在人心理发展中起决定作用。
8、动机水平越强，问题解决的效率就越高。
9、洗碗、打绳结等属于问题解决。
10、气质无好坏之分。
11、健康就是没有身体疾病。
12、顺向迁移是正迁移，逆向迁移是负迁移。
四、问答：1心理学研究的基本任务是什么？
2研究心理学有何理论意义和实验意义？
3简述心理的实质。
4如何培养和激发学生的学习动机？
5如何运用注意规律组织教学。
6怎样培养学生的观察力？
7记忆一篇文章时，一般是首尾部分比中间部分容易记住，这是为什么？
8良好的识记依赖的主要条件有哪些？
9怎样组织复习，才能提高复习效果？
10影响学生掌握科学概念的因素有哪些？
11影响问题解决的主要因素有哪些？
12怎么培养学生的创造性思维？
13有效练习的条件有哪些？
14如何根据不同气质类型的学生进行了教育？
15气质与性格有哪些区别和联系？
16如何理解能力与知识、技能的关系？
17人的能力差异表现有哪些方面？
18影响能力形成的因素有哪些？
19促进知识理解的教学措施有哪些？
20影响迁移的因素有哪些？
21促进迁移的教学措施有哪些？
22健康的标准是什么？
23心理健康的标准是什么？
24影响人心理发展的因素的哪些？各起何作用？
25为什么教育在人心理发展中起主导作用？
26初中生心理发展的矛盾有哪些？
27如何调节自己的不良情绪？
28如何克服考试焦虑？
五、分析。1 有两个刚从师范院校毕业的学生，a在校文化课的成绩高于b。尽管两人工作一样勤勉、努力，但两人教学效果的反映却相反。试用有关心理学知识分析此现象。
2 学生a的突出特点是好冲动，老师讲故事时，他听得入迷，很容易处于极度兴奋的状态，发出各种感叹的声音，对老师的提问常不假思索地进行回答，因而常常回答得牛头不对马嘴。课间休息时总是在走廊上跑来跑去。在懊恼和激动时容易发火，爱跟人打架，他说话快，声音大。
学生b上课很安静，坐在那里总是一种姿势，手里总是摆弄什么东西，心境会因极小的事情而改变。他很敏感，老师让他换个座位，会感到委屈，老想为什么偏让他换座位。们的情感发生很慢，去杂技表演时，开始只是默默地坐着，面部毫无表面，以后才发笑。
他能控制自己的情绪，很“乙”分，脸上很少变化，但内心很不平静。试问：a、b两人各属于什么气质类型？
并简要进行分析。
3. 学生在考试时，为了取得好成绩而认真答题，但结果往往相反，这是为什么？
4．某些理发馆门口总是一红兰白相间的圆筒不停地转动，目的是什么？运用了心理学中的什么原理？
提示；目的是引起人的注意。它运用刺激物的变化运动易引起无意注意的道理。
5．为了把课上得更加生动形象，张老师今天带来了不少直观教具，有实物、**，还有摸型。进教室后，他把这些教具放在桌子上，或挂在黑板上。他想今天的课效果一定很好。
可是结果并非如此。你知道问题出在什么地方吗？
2019心理学复习
心理学。一 单项选择题。1.突然的敲门声，打断人的思路，属于 b 的干扰。a 随意注意 b 不随意注意 c 随意后注意 d 注意的动摇。2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为 c a 中间稍快 b 中间稍慢 c 先快后慢 d 先慢后快。3.学习者利用原有经验进行新的学习，理...
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一 名词解释。1.感觉 是人们的感觉对事物个别属性的反映，或是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察。2.知觉 人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。3.记忆 人脑对过去经验的反映，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。4.思维 是指人脑对客观事物概括的与间接的反映，它反映事物的本质特征和内...