九年级数学第一学期教学计划

了在新的一学年里教育教学工作创出新业绩，也为了使自己的教学水平、执教能力有新的提高，特制定本学期教学计划如下：

一、学生情况分析。

本学期所授九（5）（6）班，共91人，作为一所农村中学，学生普遍学习热情不高，班风尚可，课堂纪律能遵守，但学生课下学习时间不多且课堂回答问题不积极，从上一学期的期末考试成绩来看，及格学生所占比例较小，基础知识部分大部分同学不扎实，少数同学厌学情绪严重，因此本学期的教育教学工作特别繁重。

二、教学目标。

第一章证明（二）能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理和判定定理，掌握勾股定理及其逆定理的证明方法，能够证明“hl”定理，线段的垂直平分和角的平分线的性质、判定定理。

第二章一元二次方程掌握一元二次方程的有关概念，会用配方法、公式法、分解因式法解一元二次方程，会用列方程的方法解决一些应用问题。

第三章证明（三）能够运用综合法证明平行四边形及特殊平行四边形的性质定理和判定定理。

第四章视图会画圆柱、圆锥、球的三种视图，了解平行投影及中心投影的相关概念，了解平行投影与物体三种视图之间的关系，能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。

第五章反比例函数理解反比例函数的概念和意义，会作反比例函数的图像并掌握反比例函数的主要性质，学会应用反比例函数解决一些实际问题。

第六章频率与概率掌握频率与概率的相关概念，会用图表和树状**决相关问题，能用实验的方法估计一些复杂事件的随机发生概率，形成一些解决问题的策略。

三、教材分析。

本册教材共六章，知识体系性非常强，教材创设了大量的问题情境，注重知识的讲解过程，一些章节的内容十分贴近学生的生活，关注学生自我获取知识能力的培养，有大量的开放性问题供师生共同**，过度的灵活性不利于教师的教学内容把握。

四、提高教学质量的措施。

1、认真钻研教材，积极学习标准，设计好每一次教学过程，借助多元智力理论并最终达到智能的开发与培养。

2、积极研究学生，帮助每位同学做好自己的学习计划和目标，及时交流反馈教学效果，及时调整教学过程，实施培优补缺工作，做好学困生工作。

3、因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体地位作用。

4、及时做好教学反思工作，积极向老教师学习教学经验，做好教学经验交流总结工作。