春种秋收,现在也到了教师收获教育成果的时刻。每一次成功都是辛勤汗水的结晶,同样纵然是失败也为下一次胜利积累了宝贵的经验。今年我任教的学科是语文和品社。
语文在全乡排名是第三,平均分是分,优秀率是66.7%,及格率是%。
一、学生基本情况分析。
我所任教的班级是姚村乡中心小学四年级一班,是由姚村、辛木、北城、留村四个村的学生混合而成。本班学生有36名,男生21名,女生15名。从总体来看本班学生的最大特点是两极分化严重,中等生偏少。
二、试卷情况分析。
一)、语文试卷的特点:知识面覆盖全,考察到字词句段篇,课内与课外并重,基础与能力齐驱,灵活性和方向性兼顾,难易适中,题量适当。
二)、学生得失情况分析。
1、第一大题字词乐园,共30分。
第一小题看拼音写词语,从中等生来看错误较多的词语是年龄的龄,广播的播,功夫不负有心人中的负,究其原因主要是由于字词在考察时练习力度不够,以后争取减少基础题的失分。第2和第6小题得分率很高,看来学生的拼音和反义词掌握牢固。第3和第5小题有一些学生错误较多,说明在字词的书写及字义方面还需要下功夫。
第4小题是照样子写词语,考查方式和以前相比更加隐晦,需要学生会联想写词语。
2、第二大题为句子天地,共15分。其中第小题学生得分率很高,第4小题失分较高,学生的标点符号错的较多,以后的教学要高度重视起来。
3、第三大题是阅读广场,共30分。
第一部分是按课文内容填空,共13分。其中第1小题学生根据课文内容填空错的较多,主要原因是部分学生背诵课文掌握不牢固,检查不仔细。第8小题是写一首课外的边塞诗,有三分之二的学生写错了,这一小题失分的原因主要是课外延伸的内容虽然我讲的很多,但是对学生要求的过低,只是背了背,没有背写。
这一点对语文老师提出了更高的要求,不仅要教好课内的知识,还要把课外的知识高度重视起来。第、小题学生掌握还不错,说明学生课内的大部分知识掌握较好。
第二部分是课外阅读,共17分。从学生得分情况来看,一半学生阅读能力较好,失分较低;另一半学生则阅读能力较低,失分较高。对后进生的辅导是今后教学的重中之重。
其中第小题失分最高,主要学生的总结概括能力低下,在今后的教学中要培养学生的总结和分析能力。
4、第4大题是习作天地,共25分。作文题目是《雪后》,既可以写景,也可以写事。从作文题目和要求来看,作文难度不大。
从学生写的作文来看,大部分学生能紧扣主题,语句通顺。部分学生的作文质量上乘,当然也有一部分学生的作文粗制滥造,书写潦草,语句不通。这也是对今后语文教学很好的启示,对学生的写作能力要重视起来,不断提高学生的写作水平。
三)、对试题的建议。
1、对基础知识的考察比重较小。
2、抄写句子的题型过于简单。
3、对个性化阅读的考察没有得到体现。
4、对写作的要求过于程式化,学生的思维和个性不能很好的得到发挥。
四年级语文期末试卷分析。姚。村。
乡。中。心。小。
学。田福霞)
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1 读 书 两道题12分 1 汉字书写题。2分,考查传统文化中的书法艺术赏析及工整的书写能力,难度值低。2 诗句默写题。10分,考查的新课标规定的61首古诗文言文,只有三篇是课内篇目,李白的 行路难 李商隐的 无题 曹刿论战 其它均为课标补充篇目。难度值最大的就是 列子 一则中的一句。2 读 思。3...
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试卷题目新颖,表达灵活,考查务实,题量较为合适,时间安排适当,但学生的总体水平一般,现就本校八年级某班的成绩为例作如下分析 一 本校八年级6班人数为50人,学生得分情况如下 100分以上 含100分1 人 1.4 99分 90分 含90分22人 29.7 89 80分 含80分34人 45.9 70...
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