考场作文是文气、灵气、才气的较量；是清纯、率直、思辨的检阅；是拨动莘莘学子的琴弦；是通往成功彼岸的桥梁。那么怎样才能下笔千言、一挥而就写出内涵丰富、文采灵动的高考作文，让带着镣铐的舞蹈更美呢？作文材料的积累和运用尤为重要。
下面就结合自己的教学经验谈谈这方面的问题。
一、 广泛的积累写作素材。
工欲善其事必先利其器”。问渠哪得清如许？为有源头活水来……厚积方可薄发“,这是语文教学的规律。
《语文课程标准》要求学生留心观察周围事物，有意识的丰富自己的见闻，珍视自己的独特感受，积累写作素材，不言而喻，想写出文采飞扬的文章，丰厚的积累是前提。为此教师要引导学生积累丰富的写作素材。
1、课本中的材料积累。课本中的记叙文让学生复述，使之在学生的心里形成一个个精彩动人的故事，讲课时有意识的引导学生明确这个故事能够表现什么主题。课本中的议**阐释的深刻哲理，典型论据熟记于心。
散文中的优美的景物描写，细腻真挚的感情抒发的语句，让学生背诵积累。可以说语文教材中的每一篇课文，只要认真研读，发掘新意，善于运用，都可以成为很好的写作材料。
2、课外阅读中的材料积累。博览群书，为我所用。材料的积累有很多途径，其中之一就是吸取前人的智慧，一本好书是前人智慧的结晶，博览群书是获取材料的捷径。
略谈作文材料的积累和运用
作者 胡瑜。作文是人们系统地表达知识和经验 思想和感情的书面语言形式，它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。问渠哪得清如许，为有源头活水来。要想使作文内容充实，就要积累自己的材料宝库，它可以为我们提供使之不尽 用之不竭的写作素材。在作文教学过程中，笔者重点对学生作文材料的积累和运用方法...
语文作文材料的积累和运用
教学园地 陈淑芳。前言。古人云 立言之要，在于有物。物 就是文章内容，料筛选出来，并按照一定关系加以连接。常见的方法有 正反结合。它是靠材料来体现的。俗话说 巧妇难为无米之炊。对于现实生活中人们众说纷纭的 莫衷一是的社。对写作者来说，米 就是材料，没有材料就写不出文章会热点 焦点问题和事件，对那些耳...
作文素材的积累和运用
作者 姚碧珍。语文教学与研究 综合天地 2014年第09期。一。开源扩流，方可胸藏万汇任吞吐。高投入地进行广泛阅读的确是 开采 作文素材之 正道 但学生往往难有充足的时间与旺盛的精力去扩宽课外阅读面，从而难免产生 管他新与旧，能用便是料 的心态，大肆使用语文教材中的素材，言必称李白 杜甫，满篇老例酸...