“两年迢迢求索路一朝花开春满园”
信息技术环境下语文学习方式创新研究”中期汇报材料。
孙家湾中学课题组。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。我来自美丽的孙家湾中学，2023年6月我校申报了“信息技术环境下语文学习方式创新研究”的课题。在各级领导的关心和支持下，在课题组全体成员的不懈努力下，课题研究顺利进行。
今天我将为大家进行课题研究情况的简要汇报。
一、驾乘东风，一枝奇葩初绽放。
我想用刘晓庆的一句名言来引入今天的报告：做人难，做女人更难，做名女人难上加难！我把这句话稍稍改动了一下：
做老师难，做语文老师更难，做个好语文老师难上加难！长期以来农村语文教师就是一支粉笔走天下，而教科书则是学生通向语文世界的唯一窗口。所以农村语文教学的现状就是：
“教师难教、学生难学、考试难考、成绩不好”！这些都说明语文教学中存在着理念僵化、模式陈旧、效率低下、学生厌学等不容忽视的问题。
然而随着信息社会的到来，网络**给人们的学习和生活提供了更为广阔的空间更为丰富的资源。它也带来了语文教育的科技化。无论是从网络语文资源的丰富性和网络语文学习的个性化来看，语文教学都面临着前所未有的改革。
在这样的背景下，我们提出了“信息技术环境下语文学习方式创新研究”的课题，试图从**教育功能的维度去探索运用网络环境改良中学语文教学之道。
二、千帆竞发，乘风破浪济沧海。
课题从批准立项到现在已历时两年多，在这期间我们经历过黎明前的黑暗，也体验过拨云见日的喜悦，下面我将为各位简单介绍开题以来的工作情况。
1、组建队伍走进课题。
课题批准立项后，学校给予了高度重视和大力支持，成立了课题研究领导小组，并组建了一支强大的课题研究队伍。确定了我校课题研究的基本方向、课题研究的实施计划和步骤，并搭建了我校新型课堂教学模式的基本框架。
学校也加大了建设力度，投入了大量资金配备计算机、投影仪、电子白板，建设了多**室，接入了互联网，配备了学生电脑室，并于去年兴建了“亦伦图书馆”，这些举措为课题研究的顺利实施提供了强有力的保障。
2、多管齐下熟知课题。
为了保证课题研究的顺利进行，学校课题领导小组采取了多管齐下的方式：
1）组织教师进行课题研究中相关理论的学习，让每一位教师熟知我校课题研究的思想、了解我校课题研究的思路、全面了解我校课题研究的方法和步骤等。教师观念的转变是课题研究得以顺利进行的关键。
2）组织教师进行新型课堂教学模式与学生创新学习方式的**与交流，并要求教师撰写学习笔记。
3）分年级确定了课堂教学改革的侧重点。九年级侧重于复习课的**：如何运用多**教学加大复习课的课堂容量；八年级侧重于新授课的**：
如何利用网络提供丰富的课堂教学资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率；七年级则侧重于网络阅读，为学生提供更多的阅读资源，扩大学生的阅读面，培养学生网络阅读的好习惯。
这些举措使我们的课题研究工作在最短的时间里启动并顺利地开展起来。
3.摸索前行研讨课题
课题研究历时两年多，摸索前行的我们有过茫然、有过欣喜、想过放弃但更多的是坚持。我们不断分析实践、总结反思，调整研究步伐，全面实施课题研究。
1）发挥集体智慧。
三个臭皮匠赛过诸葛亮”，课题研究中我们充分发挥集体智慧的力量。我们语文教研组坚持进行集体备课，对新型课堂教学模式进行集体研讨，及时反馈总结提升。教研组每周进行反思会，并要求每位课题组成员每课必写反思，反思课题研究中遇到的问题，及时调整课题研究的步伐。
2）教研教改先行。
课题立项后，我们要求每位研究人员积极投身到教育科研活动中，分年级上好课题研讨课，七年级的阅读课、八年级的新授课、九年级的复习课。并及时对这些课例进行研讨反思总结，不断优化整个教学过程，提高教学质量。在研究过程中，我们还开展了传统教学与信息技术教学的对比性实验，研究传统课程教学和信息技术整合课程教学存在的差异，在真真实实的教学实践中研究与信息技术有效整合的新型教学模式。
3）优秀课堂导航。
从年级和教研组选取课题研究和课改研究好的老师上展示课，对我校课堂教学模式和创新理念进行实践的检验。
4）创新教学竞赛。
每年举行一次创新教学竞赛，采用课题研究中的新型课堂教学模式。并把这种模式在全校各科目的教学中进行推广。
5）优秀课件展示。
进行优秀课件的展示评比。课件具有一般教学工具所达不到的理想的功能，具有快捷性、形象直观性、容量的硕大性、优美性、游戏特性，可虚拟现实、可反复演示再现情景。能把教学的重难点、抽象性形象地展现出来，活跃了课堂气氛，调动了学生的思维意识，使学生主动地去学习，形成良好的学习氛围。
与一支粉笔的传统教学比较起来有着不可比拟的优势。
6）开展学生活动。
课题研究的目的就是改变陈旧的课堂模式，提升学生学习语文的兴趣，因此我们开展了丰富多彩的学生活动，与课堂教学相辅相成。
营造书香校园。
通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式。 ★开展读写活动。
通过“晨诵”、“午读”、“暮省”等形式，让学生不断地体验、反思，促进学生的自主成长。
聆听窗外声音。
通过开展丰富的社会实践活动引导学生热爱生活、关注社会，形成多元价值观。 ★培养卓越口才。
通过演讲比赛、辩论会、故事会等形式，让学生愿说、敢说、会说，从而培养学生的自信心和表达能力。 ★建设网络社区。
通过建立班级网页、开设班级博客等形式，建设学习型的网络家园。
组建学习小组。
通过学习小组的组建改变传统的灌输式课堂，组织学生进行课堂讨论、小组。
展示、提问质疑，进一步发挥学生的主动性。
4.交流推广提升课题
闭门造车”只能落后于人，为了不让自己成为“井底之蛙”，我们课题小组组织了外出参观学习。 九年级组曾与七中进行学习交流，对九年级的复习课进行了深入的研讨反思，并加以改进，使九年级的课堂教学质量更高、效率更高、学生的收益也更大。曾奔赴东富中学学习，听取优秀语文教师的精品课，“他山之石，可以攻玉”，给了我们课改更高的理论指导。
通过与株洲十九中的联谊，达到了交流学习的目的，进一步把握了课题研讨的方向，提升了课堂改革的质量。
“不积硅步无以成千里，不积小流无以成江海”。在不断实践不断学习不断反思的过程中，我们的课题研究之路走得越来越顺畅，课题研究也取得了十分可喜的成果。可谓是“两年迢迢求索路一朝花开春满园”。
三、迢迢求索一朝花开春满园。
一）初步创建了适合我校的教学设计模式，极大的丰富了课堂教学。我们将语文课堂教学的时空，奉还给了学生，学生能充分享受学习的自主和自在。动静结合、紧张有序、兴趣盎然、精彩迭出的课堂正逐步生成。
二）学生的信息技术素养和各方面能力得到了有效的提高。在信息化学习环境中，学生的学习方式也发生了重要的变化，特别是学习小组的建立，使得课堂变得更加地灵动具有活力。
三）激发了学生的学习兴趣，学习效率和学习质量明显提高。
四）“牵一发而动全身”，随着课改的进行，全校教研教改气氛愈来愈浓厚，大批年轻教师也快速地成长起来。我们每一个人对教学有了更多更深的思索、理解，不再人云亦云，不再东施效颦；我们每一个人都在把握教材、理解学生、驾驭课堂、**写作等方面有了明显的提高。教学质量也一直位居全市的前列。
一批风格成熟的教师脱颖而出，获得了多项荣誉。
四、课题研究存在的问题。
课题的研究激发了教师参与的热情，促进了学生学习的自主性，但也存在一些问题。
一是教学行为转变并不十分到位，有的教师虽然掌握了一些教学理念，但在真正教学中还是跳不出传统教学的阴影，转不过这个弯，“穿新鞋、走老路”； 部分教师使用多**技术的课堂教学效率低下，与教师自身信息素养不够密切相关。要继续整体提高教师的信息素养，特别是要深入研究在课堂教学中运用信息技术的艺术性。
二是信息技术的应用特别是多**课件、网络环境下的教学软件设计制作等要耗费教师大量的时间、精力，这与教师平时的满负荷工作产生了一些矛盾，很多老师在公开课，研究课以及观摩课时采用新的教学方法，但是在常规课中又回到老路上。
三是课题的有关研究内容的提出尚不作更深层次的研究，如教学模式的研究等暂时处于一种初步探索阶段，很难形成一系列完善的模式体系。
四是在教学实践中，存在多**网络技术滥用现象，过分夸大其功效。所有的教学**都只是辅助教学的重要手段，不管现代信息技术如何先进，都不能替代教师在教学活动中的主体地位。只有恰当地使用**，才能真正地提高课堂效率。
五、进一步研究努力的方向。
在今后的研究中我们还要做到：
1、继续加强对现代教育教学理论的学习研究，积极寻找科研工作的理论依据，为科研工作提供支撑点；
2、努力提高教师的科研能力，尤其是重视教师的调查、分析、总结、写作等能力的培养；指导教师做好研究实践中数据的记录和分析，及时小结，不断深化教改工作，推动科研的进程。
3、坚持以课堂教学改革为中心，加强对教材的研究学习，进一步熟悉教材和提高对教材的理解和驾驭能力；
4、以老带新，教研组中教学经验比较丰富的教师和对信息技术比较熟悉的青年教师结对组合。
5、指导教师撰写整合中的教改**，形成高质量的科研成果；
6、在学校**中开辟专栏，将老师们的研究成果、经验介绍和优秀课件等及时发布在学校**上，供老师们互相交流，共同提高；
7、加强学校信息技术资源库的建设，在原有资源库的基础上，采取多种途径进行充实，同时要加大对它的使用力度；
8、继续做好信息技术培训工作，使所有教师都能熟练掌握信息技术手段，提高教学质量；
今后的工作我们仍是任重而道远，在研究过程中我们将沿着有新意，讲科学的思路继续将此课题的研究成果和研究精神延续在我们的工作实践中，以全新的理念，积极的态度做好课题研究工作。也为继续推进学校的现代教育技术工作做出应有贡献。
谢谢各位，我的汇报完毕，恳请各位领导、各位专家、各位老师进行批评指正。
孙家湾中学课题组。
课题中期汇报材料
新课程标准下 式教学法在课堂中的应用 中期汇报材料。该课题自立项以来，在有关领导的大力支持与指导下，课题组成员共同努力，进行了一系列的研究，取得了一定的成果，为了进一步了解课题研究现状，交流课题研究阶段成果，发现课题研究中的问题，提高课题研究水平，保证课题成果质量，我校组织召开了区级重点课题中期成果...
课题中期汇报材料
湖南省军区幼儿园。2012年11月。于静。十二五 研究课题实施情况中期汇报。湖南省军区幼儿园于静。教科研工作一直以来都是我们湖南军幼特别重视的一项工作，多年来，在广州军区幼教办的引领下，我园开展过一系列的军区课题和全军课题的研究。十二五 期间，我园更是将课题研究作为教师团队建设 幼儿园科学发展的重要...
课题中期汇报材料
一 课题目的 改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式，目的是培养学生创新精神和创新能力，通过学生研究意识 研究兴趣和研究性学习精神的培养，来培养学生搜集 分析和运用信息的能力以及与同伴学会合作与分享，使学生获得参与 活动的体验，提高学生发现问题和解决问题的能力，通过课题研究建立研究性学习的一...