五年级春季学期综合实践活动教案买东西的学问

发布 2021-11-24 10:46:28 阅读 7479

五年级春季学期综合实践活动教案:买东西的学问教学内容买东西的学问。

教学目标1.了解买东西的基本常识,知道消费者的权利,增强学生的自我保护意识。

2.通过活动,培养学生学会买东西的实践能力。

3.通过“做文明顾客”等内容的教学,培养学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。

教学重点买东西要注意物美价廉教学难点识别商品真假课前准备。

教学过程。一、导入新课。

谈话:同学们,你们自己都买过东西吗?说一说你们都买过什么东西,花了多少钱?

(生略)看来同学们都买过东西,可是,你们发现没有,你们买的东西都是一些价钱便宜的东西,那么,为什么家长不让我们买贵重的东西呢?(怕上当,不会看质量……)要想不上当,就应当懂得一些买东西的学问,今天我们一起来学习《买东西的学问》。

二、学习新课。

1.买东西要注意物美价廉(1)比**。

人人都希望能买到***,**便宜的商品。那么,如何才能做。

到呢?同学们自学课文第一部分,小组之间可以互相讨论。

学生自学,讨论。学生汇报讨论结果。

师总:刚才,每个小组都谈了一下自己的看法,看来同学们已经掌握了一些买东西的常识。

出示**。让学生比较这两幅图的相同点和不同点。

小结:从图中看这两幅图中的大地牌足球品牌、规格、产地是一样的,但同是大地牌足球,两个商场标出的**不一样,向阳商场是56元,而狮城商场是51元,俗话说“货比三家不上当”,我们选择商品时,要多走几个商店,对**进行比较,选择合适的**进行购买。(板书:

比**)

2)看质量。

买东西不但要比**,更重要的是看商品的质量。(板书:看质量)

讨论:怎样看商品的质量?学生汇报讨论结果。

小结:同学们刚才谈了买日用品、水果、蔬菜、衣服等时怎样看质量,我们在买东西时只有做到比**,看质量,买来的商品才会物美价廉。(板书:物美价廉)

买商品除了,比**,看质量可以买到物美价廉的商品外,还有一种方法就是和售货员讨价还价,比如,一件衣服售货员要20元,你就说18元行吗?售货员认为你给的**合适,她也会卖给你。

出示课本图提问:

这幅图是什么意思?

小男孩在干什么?妈妈的表情说明了什么?③小男孩的要求是否合理,为什么?

小男孩说:“我就要名牌鞋。”,他在想什么?⑤妈妈不给他买名牌鞋的原因是什么?让学生谈一谈自己的看法。

小结:名牌商品***,但**较高,要根据自己的实际情况进行选择,切不可盲目攀比,更不能随大流,凑热闹地买名牌,我们小学生正处在身体发育阶段,今年买的鞋,明年就小了,不能穿了,花很高的价钱买名牌鞋很不划算,买东西也要讲求实用。

2.识别商品的真假。

同学们,你们买东西时有没有上当的时候?我们花了很多的钱,买来的却是假的商品,你们会怎么想?(生气)所以,我们买商品时还应该学会识别商品的真假。(板书:识别商品真假)

让学生自学课文。找出:怎样识别商品真假?提出:自学中不懂的问题。

教师讲解:商标:是企业、事业单位和个体工商业者用来区别其生产制造、加工拣选和经销的某一商品的质量、规格和特征所使用的。

标志。商标一般有文字、图形或其组合。注册商标是指向国家商标局核准注册的商标。教师结合学生熟悉的注册商标进行讲解。

活动:课前,老师让同学们搜集一些商品的包装,下面同学们拿出来,看一看商品包装上有什么内容,是否有不合格的或假冒伪劣的商品。

生:活动。汇报活动情况。

小结:通过刚才的学习和活动,同学们已经掌握了一些识别商品真假的方法,识别商品真假的方法很多,今后,你们要在实践中去积累。

3、消费者的权利。

当我们不慎买到假的商品时,应该怎么办?(退货)同桌互相讨论:

为什么小玲妈妈去退货,售货员没有退给她呢?(没开发票)这件事告诉我们买商品时还应该注意什么?(开发票)如果拿发票去退货,售货员还不退,怎么办?(去消费者协会告她)

让学生讲解两幅图的图意。

小结:图中两个小朋友做得非常好,他们在买东西时,都知道让营业员开发票来保护自己的合法权利,今后,我们在买东西时也要做到这一点。

4、做文明顾客。

商店的工作人员,为了方便人们的生活,从早到晚,一直在辛勤的工作着,顾客要尊重他们的劳动,在购买东西时,要做一个文明顾客。(板书:做文明顾客)

小结:在买东西时,说话要文明礼貌;挑选商品时,要注意轻拿轻放;发现营业员多付了商品或多找了钱,应及时退回。文明购物是每个顾客应有的品质。

活动:找两个学生当售货员,两个同学当顾客,模拟买东西,其他同学当裁判。

师总结:同学们刚才表演得都很好,看来你们已经学到了很多买东西的学问,星期天,同学们可以选择一种要买的商品,把我们今天学到的知识应用到实践中去,多走几家商店比比**,看一看质量,选择自己想买的商品。

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