2015春季学期。
四年级综合实践教学工作计划。
一、学生情况分析:
我班有58名学生,男生23,女生35。大部分学生有着很强的求知欲,对新事物的接受能力强,容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考,模仿力极佳。本门课是一门活动课,内容与学生学习、生活环境联系较为密切,学生对这门课充满兴趣,并且这门课的开设,为学生在各方面的均衡发展提供了可能,符合学生的学习欲望。
因此,我将会利用本学科这一优势,拓展学生的知识技能,从而全面提高学生的素质。
二、教材分析:
本册教材包括以下内容: 第一单元《家庭用水调查》 第二单元《公共场所陋习调查》 第三单元《取火研究》第四单元《对昆虫的调查研究》第五单元《小小志愿者》
三、教学目标。
、情感目标:培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务等一些基本常识。 3能力目标:
使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
四、活动重点、难点:
1、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识,激发学生动手动脑的欲望。
2、培养科技小能手,促进学生个性发展。培养学生爱美、审美、创造美的情趣。
3、通过小实验,提高学生的认识,培养学生动手动脑能力,开发学生的智力,让学生在日常学习生活中学以致用。
五、教学措施:
1、在课堂教学上,形式多样化,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛。
2、加强理论联系实际,启发学生的动手技能。
3、培养学生发现问题和动手解决问题的能力,进行创造性思维与发明方法的训练。
4、以指导学生实践为主,注意充分发挥学生的创造力与想象力。
5、因地制宜,创造条件让学生实践操作。
6、多表扬,少批评,给予学生自由发展的空间,**科技博览,学习制作。
7、让学生自我评定,互帮互助学,并组织进行课堂表演或竞赛。
8、结合实际操作,加强直观认识,能够极容易地学知识。
六、教学进度安排
拟写人:周丽。
时间:2023年3月4日。
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