关心饮食安全。
活动目标：1.通过**活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
2.通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。
3.养成良好的饮食卫生习惯。
活动重难点：
1.通过**活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
2.通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。
3.养成良好的饮食卫生习惯。
活动准备：收集有关饮食中毒案例。
活动时间：2课时。
活动过程：活动一健康饮食好习惯。
1.活动准备。
①收集饮食的资料。
②准备记录工具。
应该培养哪些健康饮食习惯。
2.表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。
其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮食习惯。
全班交流自己遇到的情况。
3.分享时刻。
举行“健康饮食习惯交流会”。
4.总结反思。
活动二拒绝“问题”食品。
1.活动准备。
收集有关“问题食品”的资料。
2.做调查。
召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。
3.点子大会。
小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯。
4.宣传小队。
组成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。
运动安全我知道。
活动目标：1.通过**活动，是学生了解运动安全的意义。
2.通过收集信息，了解运动伤害及其处理，以及运动恢复的正确方法。
3.养成良好的运动习惯。
活动重点：1.通过**活动，是学生了解运动安全的意义。
2.通过收集信息，了解运动伤害及其处理，以及运动恢复的正确方法。
活动难点：养成良好的运动习惯。
活动准备：收集有关运动安全的案例。
活动时间：3课时。
活动过程：活动一准备好了再运动。
一、活动引入。
1.**资料。
2.阅读“案例聚焦”栏目中的案例。
3.小组交流阅读案例后的感想，讨论这次运动伤害发生的原因及能否避免这次伤害。
二、了解如何避免运动伤害。
1.阅读“智慧加油站”栏目中“运动前的注意事项”部分。
2.组内交流阅读心得，然后派代表轮流发言，在班级里交流。
3.阅读“火眼金睛”栏目中“安全隐患”相关内容。
三、“我们在行动”活动1：小表演。
1.查阅资料，收集一些由于未做好运动准备而受伤的案例，根据学生年龄特点以及本校运动环境，改编小品进行表演。
四、“我们在行动”活动2：创编“预防运动伤害安全歌”
1.交流为避免运动时发生意外伤害，你是怎么做的？
2.创编“预防运动伤害安全歌”,比比哪组编得最棒。
活动二运动伤害及其处理。
一、活动导入。
1.**运动伤害资料，教师讲述。
2.阅读“案例聚焦”栏目中的案例。
3.小组交流阅读案例后的感想，讨论这次火灾发生的原因及能否避免这些伤害。
二、智慧加油站。
1.了解运动伤害的几种表现形式。
2.谈谈你读完之后有什么收获。
3．读读“运动中如何避免运动伤害”加深理解。
三、火眼金睛。
1.看文中插图，思考讨论：文中同学们参加的各项运动，说说他们分别应该注意些什么？
2.讨论图中同学们处理运动伤害的做法是否正确？为什么？若处理方法不正确，可能对身体造成哪些危害？
3．交流运动中容易出现哪些运动伤害？为什么？怎样才能避免伤害发生？填写**。
四、我们在行动。
1.以小组为单位进行“运动伤害小调查”。
2.进行“运动伤害救护”小演习。
五、安全记我心。
1．多种方式读读“避免运动伤害口诀”“运动受伤怎么办”。
2.讨论：读完之后有什么想法。
六、总结活动收获。
活动三运动恢复忌匆忙。
一、活动导入。
1.阅读“案例聚焦”栏目中的案例情节。
2.分组讨论看完后的感想，评论案例中不同人物的表现。
二、学习正确方法和注意事项。
1．学习“智慧加油站”栏目中“运动后**宜”。
2.运动后如何恢复。
1）看文中材料。
2）谈看后感受。
三、学习“火眼金睛”
1.讨论下图中同学们的做法正确吗？为什么？运动后，还有哪些行为会对身体造成伤害？
2.填写**。
六、“我们在行动”活动1：“运动恢复小妙招”
1.回顾运动后正确做法的知识要点。
2.制订运动后正确恢复方案。
3.模拟运动受伤急救。
4.对演习中的优点和不足进行总结交流。
七、“我们在行动”活动2 制作“运动后不要……”展板。
1.查阅资料，收集运动后不宜做的事情。
2.小组成员分头对相关案例进行分类整理。
3.汇总评选最佳展板制作。
八、安全记我心。
齐读“运动恢复有要诀”。
蔬菜宝宝的秘密。
活动目标：1.通过**活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。
2.学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。
3.养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。
活动重难点：
1.通过**活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。
2.学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。
活动准备：收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。
活动时间：2课时。
活动过程：
活动一自己种菜乐趣多。
1）活动准备：
收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。
2）活动过程。
一、收集资料。
1.确定本小组要种植的蔬菜。
2.收集有关蔬菜种植的资料。
3.交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。
4.设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
二、种植行动。
1.小组合作开展种植行动。
2.观察、记录蔬菜的生长情况。
3.全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
三、分享时刻。
举行“小菜农交流会”,把种植过程中的观察日记、**、获得的经验、教训体验等，与大家交流。
活动二蔬菜保鲜揭秘。
1）活动准备：
准备一些常见蔬菜。
动过程安排。
一、收集信息。
1.通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。
2.确定自己想验证的保鲜方法。
二、设计实验方案。
1.设计实验方案和步骤。
2.确定实验的时间主地点。
3.准备实验需要的材料。
三、实验。1.开展实验。
2.做好实验记录。
四、得出结论。
1.整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。
2.向其他小组介绍自己的实验结果。
活动三爱上吃蔬菜。
1）活动准备：
通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。
2）活动过程。
一、收集资料。
查找有关蔬菜营养的资料。
二、做调查。
召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。
三、点子大会。
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
四、宣传小队。
1.写宣传材料。
2.组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。
放风筝去。活动目标：
1.了解风筝的有关故事。
2.学习制作风筝，提高小组合作能力以及动手能力。
3.培养学生到大自然去放风筝。
活动重难点：
1.了解风筝的有关故事。
2.学习制作风筝，提高小组合作能力以及动手能力。
活动准备：通过收集资料或请教语文老师，了解讲故事的技巧。
活动时间： 2课时。
活动过程：活动一风筝的故事。
一、收集资料。
1)收集有关风筝的资料。
2)对收集到的故事进行分类。
二、讲故事练习。
a)小组内部进行讲故事排演。
b)以小组为单位，推荐代表讲故事。
三、故事会。
1.各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。
2.进行评比。
活动二自己放风筝去。
1）活动准备：
有关风筝制做的材料。
2）活动过程安排。
一、交流讨论：
1.通过书刊、网络、采访他人等途径，收集有关风筝和风筝制作的资料。
2.共享资源，交流、总结制作风筝的方法。
二、设计风筝。
小组合作，设计自己要做的风筝，并画出设计图。
三、制作风筝。
1.小组合作扎风筝骨架。
2.制作风筝面。
3.固定骨架和风筝面。
4.系提绳。
5.美化自己的风筝。
四、试验调整。
试飞，改进自己制作的风筝。
活动三一起去放飞。
1）活动准备：
准备自己制作的风筝。
2）活动过程安排：
一、交流讨论。
1.讨论放风筝对天气的要求。
2.交流讨论放风筝的技巧。
3.讨论放风筝的注意事项。
二、放风筝。
学生和家长一起，或学生和教师一起放风筝。
三、回顾与总结。
1.回顾自己在制作、放非风筝过程中的表现，进行自我评价和小组评价。
2.总结放飞风筝的经验和教训。
3.全班交流各自在风筝主题活动中的收获和体会。
欢乐校运会。
活动目标：1.自主规划，自主解决问题。
2.团结协作，共同完成任务。
3.体验团结、拼搏、和平等奥运精神。
活动重难点：
1.自主规划，自主解决问题。
2.团结协作，共同完成任务。
活动准备：回忆自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学交流。
准备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。
活动时间：1课时。
活动一我为班级出把力。
活动过程。一、分组。
1.确定组别。
2.组建小组。
二、制定计划。
1.各小组制定小组工作计划。
2.全班交流工作计划。
3.各组修改并完善计划。
三、各组行动。
1.各组执行工作计划。
2.总结、评价、反思。
活动二我们的校运会明星。
活动过程：一、选举校运动会明星。
1.讨论什么样的人可以当选校运动会明星，制订校运动会明星的评选标准。
2.根据确定的标准，选出班级中的明星。
二、制作小报。
1.了解小报。
2.制作小报。
三、展览评选。
1.展示并推荐自己的小报。
2.**并评价他人的小报。
服装大观园。
活动目标：1.了解服装在日常生活中的重要性。
2.通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3.培养获取信息、处理信息的能力。
4.提高分工合作、解决实际问题的能力。
5.有计划地做事，能与他人合作互助。
6.提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动重难点：
1.通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
2.培养获取信息、处理信息的能力。
3.提高分工合作、解决实际问题的能力。
活动准备：1.学生准备；回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴交流、讨论民族服装的特点。
2.去商店或上网了解市场上**的围裙的款式、**与面料，以及哪种围裙最受欢迎。
3.**电视中的时装表演节目。
活动时间：3课时。
活动过程：活动一民族服装大展示。
四年级上册综合实践活动课教案
首都，北京。活动目的。1 通过活动，了解北京悠久的历史文化 2 通过活动介绍北京，激发学生的自豪感和民族自信心，从而达到对学生进行爱国主义教育的目的。3 通过活动提高学生口才，提高学生参与社会实践的兴趣，培养学生自主 学习的能力与合作精神。活动准备。1 了解北京的历史 现在以及相关工作。2 有关北京...
四年级综合实践活动课教案
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四年级综合实践活动课教案
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