10.2.1书香校园行动。
一、教学活动目标。
1．初步认识与理解读书的意义，通过丰富多彩的阅读**活动，树立热爱读书的意识。
2．了解读书与成长的关系，认识阅读与学习的关系，养成阅读学习方式。
3．养成良好的阅读习惯与阅读兴趣，积极参与读书活动。
4．提高阅读能力，掌握一定的分级阅读方法。
5．发现阅读中存在的问题，学会选择阅读合适的有价值的图书。
6．学会搜集、处理图书信息，学会写读书笔记、心得和制作读书手抄报。
二、教师课前准备建议。
1．浏览中小学生阅读网（www．gdydw．com）、全民阅读网或南方教育网，了解关于少儿阅读的一些阅读指导与研究文章，掌握阅读的相关知识。了解关于读书的一些名言警句。
3．掌握指导学生写读书笔记、读后感和制作读书手抄报的方法与问题。
4．设计好阅读调查问卷，掌握指导撰写阅读调查研究报告的方法。
5．准备学生现场购书、参观等社会实践活动方案，联系参观场所。
6．准备与设计读书汇报会的方案。
三、学生活动建议。
1．上网查找关于阅读的意义（好处）和名言名句。
2．全班讨论：如何建设书香校园。
3.小组讨论：我最喜欢的一本书或一位作家，并说明理由。
4．开展读一本好书活动，写出读后感或制作一份手抄报。
5．到书店购书一次，或到印刷厂参观图书的生产流程。
6．参加学校组织的“名作家进校园”读书辅导活动。
7．举办读书汇报会。
10．2．2妈妈的节日。
一、教学活动目标。
1．认识母爱的内涵与意义，理解母亲对儿女的关爱和养育之恩。
2**了解“母亲节”的来由与含义，学会关心父母，理解孝顺母亲的意义。
3．在活动中培养一些家务劳动技能，树立爱劳动的观念，理解母亲的辛苦。
4．掌握搜集、处理信息资料的能力。
5．掌握设计、实施庆祝“母亲节”的动手能力。
二、教师课前准备建议。
1．准备一个中国伟大母亲的感人故事，活动开始时讲给学生听。
2．设计母亲作息、工作、家务时间调查表。
3．准备好“母亲节”**的故事。
4．指导学生为妈妈做家务的一些方法、技能。
5．准备一个启发学生设计“母亲节”的庆祝方案。
三、学生活动建议。
1．全班背颂“慈母手中线，游子身上衣…”这首诗。
2．每位学生做一张关于母亲的信息卡，写一件关于妈妈最难忘的事情。
3．观察妈妈一天的工作、生活，记录下来，写一份日记。
4．上网查找“母亲节”的来由与故事，在小组中讲述出来。
5．集体唱一首关于母亲的歌曲：《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》。
6．回家主动帮母亲做家务，让妈妈休息一会。
7．设计“母亲节”庆祝方案，回家为妈妈过母亲节，或请学生母亲到课堂中来，集体庆祝母亲节。
10．2．3学生奶。
一、教学活动目标。
1．认识牛奶对身体成长的价值，培养爱喝牛奶的意识。
2．调查、发现推广学生牛奶的问题，考察牛奶生产销售的社会环境。
3．培养**问题的兴趣，初步掌握**问题的能力，学会表达自己的观点和不同意见。
4．学会使用一些基本的调查研究工具和设备，提高动手实践能力。
5．学会搜集、整理和利用信息资料能力。
二、教师课前准备建议。
1．准备一些儿童牛奶的问题或产品资料。
2．了解学生奶的现状与问题。
3．准备指导学生设计访谈调查提纲和调查表。
4．联系参观的地方。
5．确定活动流程，设计好各类活动方案。
三、学生活动建议。
1．讨论：学生奶与**喝的牛奶的区别。
2．讨论：小学生为什么要喝学生奶？
3．搜集学生奶的资料，小组调查学生奶推广的问题。
4．参观牛奶厂或奶牛场，考察牛奶生产过程。
5．按课本要求设计实施学生奶宣传、推广活动。
6．举办学生奶**成果汇报会。
10.2.4道击双体日。
一、教学活动目标。
1.认识双体日的意义。
2．正确认识和处理双休日与学习的关系，学会科学安排双休日时间。
3．**双休日存在的问题，发展发现问题、分析问题的能力。
4．学会搜集、整理和利用信息，的能力。
二、教师课前准备建议。
1．准备活动流程与计划。
2．了解***双体日制度的由来。
3．了解班里学生在双休日生活、学习或活动情况。
4．准备指导学生设计调查表和整理资料。
5．设计活动汇报展示方案。
三、学生活动建议。
1．讨论双休日制度的意义。
2．每个学生在小组汇报一般双休日是怎么度过的。
3．调查本校同学双体日的主要活动。
4．察父母双休日的活动。
5．采访社会中不同行业的人某一个双休日的安排。
6．给父母写一封信，对全家人如何过好双休日提出建议与意见。
7．活动汇报展示。
10．2．5可怕的“白色污染”
一、教学活动目标。
1．**周边自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识与能力。
2．初步形成反思、**社会问题的习惯，提高发现问题、分析问题和解决问题的实践能力，在问题的情景中学会提出和表达自己观点。
3．考察周围的环境污染情况，认识人与自然环境的关系。
4．学会关注日常生活及周围环境中的问题，激发**问题的好奇心和求知欲。
5．学会搜集、处理信息能力，利用数据证明自己的观点，提高研究性学习能力。
二、教师课前准备建议。
1．了解“白色污染”的基本常识和最新学术研究成果。
2．了解学校周边地区实际污染情况。
3．制订**“白色污染”的活动方案，估计要注意的问题如安全问题等。
4．对学生如何写“倡议书”做好样板或范式，以指导学生撰写。
三、学生活动建议。
1．小组讨论什么是“白色污染”，各成员汇报自己家里买菜、倒垃圾是用什么袋子，平时看到的“白色污染”现象有哪些？
2．分组开展“白色污染”调查活动，注意小组之间的分工合作。
3．上网搜集有关“白色污染”研究资料，找出一些可做论证的有用信息。
4．小组合作撰写调査报告，提出污染问题和产生的原因及危害性。
5．合作撰写并以班级名义向当地**环保部门提交《倡议书》。
6．每人设计几条治理“白色污染”的公益广告词。
7．各小组开展评价活动，全班开展成果汇报会。
10．2．6家用电器。
一、教学活动目标。
1．认识家电与生活的关系，发展**家电的能力。
2．通过研究家电，激发好奇心和对科学发明的兴趣。
3．考察家电发明过程，感受并初步养成从事**活动的精神与品格。
4．**家电与环境保护的关系，认识家电对人和环境的影响。
5．培养操作家电的生活技能，学会注意使用家电的安全问题。
6．尝试科学**家电过程，发展获取信息、选择信息和处理信息的初步能力。
二、教师课前准备建议。
1．了解一些家电的发明历史，了解家电技术发展趋势。
2．准备一些家电危害的个案资料。
3．了解家电品种、功能、使用的变迁与发展。
4．准备“家电噪音与电池污染”实验**活动材料与操作流程。
5．准备启发学生对未来家电的想象。
三、学生活动建议。
1．讲述一个家电发明的故事。报告“我家里有什么家电”。
2．上网搜集“家电功能与发展及危害”方面的资料。
3．小组讨论“家电对生活带来的便利或危害”。
4．实地开展家电噪音与电池污染实验的**活动。
5．小组合作撰写“废旧家电处理倡议书”。
10．2．7剪纸艺术。
一、教学活动目标。
1．认识剪纸的艺术价值，了解剪纸艺术的发展历史。
2．激发对剪纸艺术的兴趣，养成对剪纸艺术的爱好。
3．学会使用剪纸的工具与材料，掌握剪纸的技法，提高手工劳动技能。
4．**剪纸艺术与现代生活的关系，培养热爱生活的态度。
二、教师课前准备建议。
1．了解剪纸艺术的价值与发展历史。
2．掌握课本中剪纸作品的剪纸技法。
3．准备剪纸的相关工具与材料。
4．设计学生剪纸的操作流程与操作方法。
5．做好学生义卖和剪纸艺术节活动预案。
三、学生活动建议。
1．全班讨论有哪些剪纸作品呈现在人们的实际生活中。
2．上网搜集关于剪纸艺术与作品的资料。
3．每小组合作做一份“我爱剪纸艺术”手抄报。
4．给剪纸作品分类。
5．实际操作剪纸，制作剪纸作品。
6．在“六一”ル童节举办一次“剪纸艺术节” 每一位同学的剪纸作品，开展剪纸作品义卖活动。
10．2．8身边的动物。
一、教学活动目标。
1．认识和理解人与动物的关系，发展对自然热爱的情怀。
2．认识了解人们不爱护动物的社会间题，积极参与保护动物的实践活动。
3．在关于爱护动物的问题情景中，学会提出自己的观点并完善它。
4．关注日常生活及周围环境中的人与自然和谐相处的问题，激发**问题的热情。
5．学会观察身边的动物并掌握记录方法。
二、教师课前准备建议。
1．研究人与自然的正确关系。
2．准备国家保护动物方面的一些资料。
3．做好指导学生如何写观察身边动物日记的准备。
4．有条件的老师准备一个“人与动物要和诸相处”的课件，在活动中**给学生看。
三、学生活动建议。
1．**关于动物世界的影视课件。
2．讨论：人为什么要与动物和谐相处？
3．从阅读中分享一个保护动物的故事。
4．观察周边小动物的活动，并做好观察日记。
5．开展养育蜗牛的活动。
6．电脑或手绘画一画蜗牛。
7．汇报讲述养育蜗牛的心得体会。
四年级综合实践活动课教案
刘林。四年级综合实践活动计划。一 指导思想。综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验 能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，四年级综合实践活动计划。一 指导思想。综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验 能力方法和知识经验的活动。...
四年级上册综合实践活动课教案
关心饮食安全。活动目标 1.通过 活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2.通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝 问题 食品。3.养成良好的饮食卫生习惯。活动重难点 1.通过 活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2.通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝 问题 食...
四年级上册综合实践活动课教案
首都，北京。活动目的。1 通过活动，了解北京悠久的历史文化 2 通过活动介绍北京，激发学生的自豪感和民族自信心，从而达到对学生进行爱国主义教育的目的。3 通过活动提高学生口才，提高学生参与社会实践的兴趣，培养学生自主 学习的能力与合作精神。活动准备。1 了解北京的历史 现在以及相关工作。2 有关北京...