读《食虫植物》，探自然之秘。
低年级阅读指导课设计陈燕。
一、阅读目标：
1.通过赏析了解茅膏菜和猪笼草的外形特点，知道它们是怎样吃虫的，以及能吃到虫子的原因，感受自然的神奇。激发学生走进《食虫植物》，喜欢读科学漫画书，培养儿童的好奇心与探索欲。
2.掌握读科学漫画书的方法。
3.让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
3、结合课外资料和同学交流世界上还有哪些奇妙的植物，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
二、教学准备：
1.课前学生搜集介绍食虫植物的有关资料。
2.相关课件、**资料。
三、教学过程：
一、激趣导入：
课件出示吃虫植物的画面）世界上的生物千奇百怪，会吃虫的植物你们见过吗？这一幅幅优美的画面，向大家展示的都是会吃虫的植物。今天我们走进科学漫画书，请大家齐读课题——《食虫的植物》（生齐读）读了课题后，你想知道些什么？
学生可能提出：
这些吃虫的植物是什么？
它们长得什么样？
它们怎样吃虫？
它们为什么能吃到虫子？
组内讨论，全班交流
一）学习第一部分“茅膏菜怎样捉虫子”。
1、思考：茅膏菜是什么样子的？它是怎样吃虫的？它为什么能吃到虫子？
2、学生按要求读书思考，教师巡视指导。
3、学生汇报，**课件，直观了解茅膏菜的样子。
4、感受它怎样吃虫？
师：茅膏菜是怎样吃虫的呢？谁从书中找到了答案？
（要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。）
假如你的手掌就是茅膏菜的叶片，你给大家做做这个动作？
5、师：原来，茅膏菜的外形特点是很有利于它吃到虫子的，其实茅膏菜并不大，直径长约1厘米，最后把苍蝇消化得只剩下两片翅膀和六条细腿，可见它真是——吃虫的能手。
二）同样的方法学习第二部分“猪笼草是怎样捕捉虫子的”。
1、学生自读。
2、讨论交流。
3、全班交流。
4、想看看猪笼草的样子吗？课件出示，直观了解猪笼草的外形。
在世界上众多的植物中，还有许多像茅膏菜和猪笼草这样的吃虫高手；我们的世界上有许多奇妙的植物、神奇的花和树木。还有许多惊人的植物常识以及未解之谜等待着小朋友们去探索和发现。你想了解更多的这方面的知识吗？
老师向你们介绍一本书《食虫植物》。读这本书。让神奇的故事开启我们探索自然的欲望。
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