微课程《初识画图》设计方案。
教学内容初识画图。
1）学会启动画图，并认识画图窗口的组成。
教学目标。2）学会用工具画出简单的图形。
1）学会启动画图，并认识画图窗口的组成。
教学重点。2）学会用工具画出简单的图形。
教学难点工具的使用。
学习过程。一、故事引入。
**一段故事，让学生初步认识画图的界面和主要功能。
二、任务一。
教师先演示画图启动的步骤，然后学生自行尝试启动画图。
三、画图窗口组成。
教学评价及**表现。
从故事引入，指导学生有序的欣赏故事，引起学生学习兴趣。
通过学生自我的动手、并思考解决问题的方法，通过练习，能掌握。
依次介绍“标题栏”、“菜单栏”、“绘图区”、“颜料盒”、“工具箱”画图的启动方法；的作用，并让学生自行体验认识功具的名称。
四、任务二。
学生用2分钟的时间，用鼠标选择学生喜欢的工具，配上学生喜欢的颜色，在画布上拖动鼠标，画出学生心中最美的图形。
五、体会小结。
1、选工具，拖动鼠标画图形。
2、用颜料桶，选颜色，单击鼠标填充颜色。
六、学习总结。
能初步掌握工具的使用，画出简单的图形。
优点：通过微课展现学习，学生能自主学习知识，掌握知识。不受时间，不受地点的限制。
不足：教师不能督查到学生具体的学习情况。
微课程设计方案
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