活动目标:1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的差不多特点。
2、培养幼儿认真细致地做事适应。
3、丰富幼儿的想象力和制造力。
活动重难点:
幼儿学习制作小鱼,用自己喜爱的方式表达对小动物的情感。
活动预备:1、橡皮泥若干盒。
2、小鱼范例、用积木搭好的池塘,课题版。
3、录音机、《小鱼游呀游》**等。
活动过程:1、导入活动,引起幼儿爱好。
师:“今天,我们班来了好几位小客人,你们看谁来了?”(出示小圆饼、细长条等)“呀!
这有一个大圆饼,还有一个细长条,几个小的圆饼。他们干什么来了?小朋友猜一猜,它们讲:
我来变一个小动物,变谁呢?小朋友认真看,黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上,做了眼睛,这些小的圆点也跳到身上做了花纹,细长条也不示弱,粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀讲我也帮个忙吧,轻轻一切,切出弯弯小嘴巴……是谁?
请大伙儿讲一讲。”(然后请个不幼儿讲述)
2、师小结小鱼的特点。可拆开范例,一步一步地让幼儿**小鱼的结构。
小鱼长着漂亮的花纹,有鱼鳍、鱼尾,还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最喜爱到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。
1)教师把小鱼放到池塘里,师:“池塘里的水蓝蓝的,清清的,小鱼游到东,游到西。哎呀!
一个人玩真没劲,要是有好朋友陪陪我那该多好啊!小鱼想念它的好朋友了,但是好朋友在**呢?小朋友有什么方法能够关心小鱼,使它不孤单呢?
”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)
2)引导幼儿**小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程:长形小鱼:先将泥团成细长条,一头粗一头细,粗的一头做鱼的头部,再用不同颜色的泥作出鳍和尾,最后作出眼睛,花纹。
圆形小鱼:先将泥团成球,轻轻压一压,成饼状,再用不同颜色的泥作出鳍和尾,最后作出眼睛,花纹。小朋友真会动脑筋,帮小鱼想了这么多的好方法,那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。
4、交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)师:“小鱼除了会游泳它还有专门多本领,还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友,我们要捏出它们不同的姿势。
捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也能够观赏一下不的小朋友捏的小鱼,看看哪只小鱼最神气。
2)幼儿操作,老师巡回指导。重点关心幼儿解决花纹的咨询题。
3)放**安定幼儿情绪,组织幼儿回到座位上。
5、总结评判,终止活动。
1)组织幼儿参观作品,找出最喜爱的小鱼。
师:“小鱼找到了专门多好朋友,它们在小池塘里游泳,玩得真快乐!我想请小朋友找。
出你最喜爱的小鱼,讲一讲你什么缘故喜爱它。”(讲评部分幼儿作品)
2)师:“哎呀!小鱼的本领真大,我们一起来跟小鱼学本领吧!”。
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