活动目标：1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的差不多特点。
2、培养幼儿认真细致地做事适应。
3、丰富幼儿的想象力和制造力。
活动重难点：
幼儿学习制作小鱼，用自己喜爱的方式表达对小动物的情感。
活动预备：1、橡皮泥若干盒。
2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。
3、录音机、《小鱼游呀游》**等。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。
师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！
这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们讲：
我来变一个小动物，变谁呢？小朋友认真看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀讲我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？
请大伙儿讲一讲。”（然后请个不幼儿讲述）
2、师小结小鱼的特点。可拆开范例，一步一步地让幼儿**小鱼的结构。
小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气！小鱼最喜爱到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。
1）教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！
一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，但是好朋友在**呢？小朋友有什么方法能够关心小鱼，使它不孤单呢？
”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）
2）引导幼儿**小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。
圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好方法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1）师：“小鱼除了会游泳它还有专门多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。
捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也能够观赏一下不的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。
2）幼儿操作，老师巡回指导。重点关心幼儿解决花纹的咨询题。
3）放**安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。
5、总结评判，终止活动。
1）组织幼儿参观作品，找出最喜爱的小鱼。
师：“小鱼找到了专门多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真快乐！我想请小朋友找。
出你最喜爱的小鱼，讲一讲你什么缘故喜爱它。”（讲评部分幼儿作品）
2）师：“哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领吧！”。
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