活动**： 风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：云可以变成雨吗？
有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：彩色的云会下什么样的雨呢？从故事中孩子们得到了答案。
但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？
孩子们一连串的问题引发了本活动。 本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。 活动目标：
1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识彩色的雨滴。 2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会点和提（跳）的动作。 3、初步体验合作作画的快乐。
活动准备： 1、创设墙饰美丽的公园，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等； 2、录音磁带（风、雨、雷声） 3、幼儿操作材料粘贴类：彩色的艺术纸剪的雨滴若干、胶水；手指点画：
红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个活动过程： 1、**游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。
（1）幼儿听**猜大自然的声音。 （2）带雨滴胸饰做游戏大雨和小雨，让幼儿感受**的快慢。 （3）互动游戏找朋友。
要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友 2、认识雨滴宝宝提问：你们这些雨滴是从**来的？
天上为什么会下雨呢？雨滴像什么？ 3、带领幼儿参观墙饰美丽的公园，激发幼儿表现的欲望 （1）设疑：
美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？ （2）教师示范点、提的动作， 幼儿徒手练习。 蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。
4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画 5、结束活动、评价活动你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？引发幼儿想象、讲述。
中班艺术活动
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中班艺术活动
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中班艺术活动 夏天的风景
中班艺术活动 夏天的风景。活动目标。1 引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热 用冷色表现凉快。2 能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备。1 组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。2 每组一张大图画纸，在适当位置画好...