中班艺术活动美丽的蝴蝶

中班艺术活动：美丽的蝴蝶。

活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。

2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在**创编活动中的快乐。活动准备：磁带、头饰、积木。

活动流程：尝试感受创编——重现欣赏——交流讨论——联想创作。

活动指导过程：

舞蹈〈快乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着**做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：

蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园---那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”

—幼儿在**背景中造大花园。教师共同参与。

2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。”“让我们随着**一起到花园里玩吧！”—放**录音，**中，幼儿随**的。

性质自由表演。（二）重现欣赏：

蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。

三）交流讨论：

1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？

3、**中讲了一件什么事呢？——幼儿讨论，放背景**。（四）联想创作。

1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（--后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听**表演3、再次创编表演：

幼儿根据故事分配角色，选头饰听**表演。

比比哪个小朋友最会听**表演，要求根据**的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。三、歌表演〈蝴蝶找花〉

花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听**表演边离开活动室。

中班艺术活动扑蝴蝶。2 乐意模仿舞蹈表演，产生对舞蹈的兴趣。活动准备录音磁带，几只会飞动的纸蝴蝶。活动过程 1 复习歌表演蝴蝶花引出扑蝴蝶的话题教师弹唱歌曲前奏，幼儿说出歌名，集体唱歌。教师示范并启发幼儿有表情地演唱。帮助幼儿分析歌词所表现的不同表情，如为什么蝴蝶不害怕？和哟！原来是一...

花蝴蝶。朵朵二班张银秋。一活动目标 1 培养幼儿关心友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。2 发展幼儿的动手能力体验与同伴合作的乐趣。二活动准备 1 各种颜色的皱纹纸搓好的小球球。2 盛小球球的小盒子，没有涂颜色的花蝴蝶纸每人一张。3 盛蛋糕的小盘子棉花棒胶水。4 花蝴蝶画有蝴蝶的挂图...

幼儿教育教师。学校。日期年月日。一活动目标 1 引导幼儿大胆想象不同线条和图案，并用左右对称的方法来装饰蝴蝶。2 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。3 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。二活动重点引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。三活动...

中班艺术活动 美丽的蝴蝶